2年次から分属する3領域8コースの1つ。競技力向上をめざすアスリートのための実践的な運動指導ができる人材の育成をめざす。生理学・栄養学・医学など自然科学の知識を軸に、競技力向上に必要な栄養摂取を学ぶスポーツ栄養学や健康運動教育を学び、学内クラブ活動での実践も通じてアスレティックトレーナーなどをめざす。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しくスポーツ学部では、入学後の教育を踏まえて次の資質・能力を備えた学生を求めています。【スポーツに対する関心・意欲】建学の精神と教育目的を理解し「人間力」を備えた人に成長しようという意欲を持っていること、スポーツに興味・関心を持つとともに「スポーツが持つ力」を理解し、将来スポーツ界で活躍しその発展に貢献したいという意欲を持っていること。【知識・技能】高等学校で履修する教科の内容を理解し基本的な知識を身につけていること、スポーツに関する基礎的・基本的な知識や技能を身につけていること。【思考・判断・表現】スポーツの学びを通して必要な情報を収集し、知識・技能を適切に組み合わせて問題を解決するために必要な基礎的思考力を身につけていること、伝える相手や状況に応じた表現で自分の考えを伝えられること。【学びに向かう力、人間性など】主体的に学習に取り組む態度や自己の感情・行動を統制する力、自らの思考のプロセスを客観的に捉える力を身につけていること、多様な人々と協働しながら主体的に学びを深めていこうとする態度を持っていること。
スポーツと健康にかかわる知識を、科学的な視点から幅広く学ぶ学科です。1・2年次に基礎を固めた上で、2年次からは課題解決型学習(PBL)を通じ…
1年次の希望調査をもとに2年次から分属する3領域8コースの1つ。保健体育科教員免許の取得に必要な科目に加え、保健体育科授業分析評価法や学校ス…
2年次から分属する3領域8コースの1つ。コーチング理論を体系的に学び、能動的にスポーツに取り組む選手を育成する技術を身につけるコース。コーチ…
2年次から分属する3領域8コースの1つ。自然を活かしたスポーツ活動の発展に貢献できる人材の育成をめざし、自然体験活動・冒険教育・野外教育を柱…
2年次から分属する3領域8コースの1つ。スポーツの現場から得られる様々なデータを収集・分析・加工し、現場へフィードバックする力を養う。スポー…
中等教育コース10専攻のうち、保健体育専攻。器械運動・水泳・球技・武道などの実技指導力と、運動生理学・スポーツ心理学の理論を学びます。運動が…
中学校・高校の保健体育教員をめざすコース。トップアスリートや実務家教員など多様な背景をもつ教員のもとで体育実技の指導力を養い、スポーツ心理学…
健康とスポーツ、それを取り巻く社会環境について、文理両方の視点から総合的に学ぶ学科です。「基礎・予防医学と健康科学」「トレーニング科学」「ス…
健康スポーツ学科の4コースの一つ。科学的分析に基づき、スポーツ競技者のパフォーマンス向上とコーチングを実践できる力を養う。NSCA-CSCS…
スポーツの価値やビジネスとしての可能性を、データ測定・分析や地域での実践活動を通じて学ぶコース。NSCA認定パーソナルトレーナーやレクリエー…
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