発達支援教育学科の4コースの一つ。約50年の保育の伝統をもつ附属園等と連携し、多様性のある子どもや家庭への理解を深めながら実践力を養う。全科目が幼稚園教諭・保育士の資格科目として設計されており、幼稚園教諭一種免許状・保育士資格に加え、千葉県内4年制大学で唯一という認定絵本士資格も取得できる。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく求めるのは次のような人です。自らの人間性を磨き道徳心を高め、社会人としての使命感や倫理観を大切にして、自ら向上しようと努力する人。子どもの教育や保育に関心があり、将来、教員や保育士など子どもの成長・発達に関わる職業を目指す人。障害などによる困難のある子どもの支援に関心があり、よりよい社会の実現に寄与しようとする意志のある人。高等学校段階の基礎的な学力を持ち、自ら課題を発見し探究して解決するために必要な思考力・判断力・表現力を高めようと努力する人。そして、自らの健康を保ち、大学での学びに主体的に取り組み、多様な人々と協調して学ぶことができる人です。
乳幼児期の発達理解と保育・幼児教育の実践力を学び、幼稚園教諭をめざすコースです。子どもの心身の発達や遊びを通した学びの過程を理解し、保育内容…
1年次は福祉総合学科として共通履修し、2年進級時に選択する3コースの一つ。保育士資格を卒業と同時に取得でき、児童虐待や家庭環境に問題を抱える…
乳幼児期に焦点をあて、子どもの保育・教育に関する理論と現場実践力をバランスよく学ぶ学科。1年次に保育原理・心理学などの基礎を、2年次以降は保…
1年次は「体験」と「対話」で児童学の基礎を共通で学び、2年次から選択する6コースの一つ。世界水準の保育理論と実践を学び、幼児一人ひとりの可能…
2年次から選択する6コースの一つ。多様化する保育現場のニーズや課題に応えられる保育士の育成に重点を置き、実習を通じて実践力を養う。子ども一人…
2年次から選択する6コースの一つ。子どものこころと行動を科学的に理解し、保育・教育現場や地域社会で心理面から子どもを支える人材を育てる。発達…
2年次から選択する6コースの一つ(昼間主のみ設置)。絵本・玩具・遊びなど子どもの文化を探求し、子どもの世界や地域を豊かにデザインできる人材を…
2年次から選択する6コースの一つ。小児医療と保育の両方の学びを生かし、病気や医療的ケアを必要とする子どもの命と生活を守れる専門保育士をめざす…
2年次から選択する6コースの一つ(2026年度新設)。幼児期の心と体の健やかな育ちに必要な基本理論を学び、保育現場で生かせる運動遊び・幼児体…
保育学・幼児教育学を中心に教育学・社会福祉学・心理学も学び、「歌う」「演奏する」「演じる」「つくる」の実技スキルを磨く。江戸川大学の強みであ…
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