豊橋創造大学の学部・学科一覧
2学部・5学科・コースの一覧です。
⚓ 大学の特色
豊橋創造大学に着いたよ⚓ ルーツは1902年に伊藤卯一が設立した豊橋裁縫女学校で、今は学校法人藤ノ花学園が運営しているんだって。1983年に豊橋短期大学として開学して、1996年に豊橋創造大学が生まれたときに短期大学部という名前に変わったみたいだよ。
今は保健医療学部(理学療法学科・看護学科)と経営学部(経営学科)、大学院健康科学研究科をもつ大学で、学生数は合計800人くらいなんだって。キャンパスは愛知県豊橋市牛川町にあって、豊橋駅からは豊鉄バスで「豊橋創造大学正門」まで行けるアクセスの良さも特徴みたいだよ。
併設の短期大学部には幼児教育・保育科やキャリアプランニング科のほか、公務員をめざす学生のための公務員別科もあるんだって。キャリアセンターと公務員試験支援センターが就職をしっかり支えていて、2026年3月卒業生では学部卒業生の約240人が就職を決めたみたいだよ。
🎓 求める学生像(全学共通)
建学の精神は「誠をもって勤倹譲を行え」です。豊橋創造大学では、新たな勉強のために必要な基礎的学力を十分に備え、この建学の精神を理解して、意欲と主体性とをもって勉学に励むことのできる人を広く受け入れる方針をとっています。カリキュラムは「基礎教育科目」と「専門教育科目」の二つを大きな柱とし、それぞれの学部学科の教育目標に合わせて編成されます。学位は、厳格な成績評価のうえで所定の単位を修めた学生に授与されます。
保健医療学部
学部公式ページ東三河地区初となる4年制理学療法士養成学科として2006年に開設。基礎医学・臨床医学を重視したカリキュラムのもと、講義・実習・演習のサイクルで実践力を養う。スポーツ理学療法、地域リハビリテーション、基礎研究の3領域に重点を置き、少人数教育を通じて理学療法士国家試験合格をめざす。
2009年開設、愛知県東三河地域初の看護系大学教育機関。基礎看護学から在宅・母性・小児・精神看護学、公衆衛生看護学まで9領域の専門科目を通じて、生命の尊厳と個人の尊重を基盤とした看護実践力を養う。看護師国家試験受験資格に加え、選抜制で保健師(最大13名)・助産師(最大6名)の受験資格取得もめざせる。
🎓 保健医療学部の求める学生像
理学療法学科は、建学の精神を理解して理学療法士になりたいと強く希望する人を広く受け入れます。具体的には、(1)幅広い人間性と協調性を有し他者を思いやることができる人、(2)保健・医療・福祉の分野に対する問題意識を持ち主体的に取り組むことができる人、(3)高等学校における学習内容を理解し幅広い基礎学力を有している人、(4)理学療法に対する関心度が高く社会に貢献したいという目的意識を持つ人です。看護学科は、看護に深い関心を持つ人材として、多様な価値観を受け入れられる人、思いやりをもって人に関われる人、他者と協働しながら地域社会に貢献する意欲がある人、高等学校等で学ぶ知識・技能(特に国語・英語・数学・理科)を身につけている人、課題解決に向けて思考し行動できる人、看護学を学ぶ意志を持ち主体的に学修に取り組める人を求めます。
経営学部
学部公式ページ2年次より選択する3コースの一つ。経営学・マーケティング論・商学・経済学などを幅広く学び、座学に加えプロジェクト実習や専門ゼミナールを通じた実践型の学びで経営課題の発見・解決力を養う。他コースの科目も自由に選択でき、どんな業界にも通用するビジネス能力の習得をめざす。
2年次より選択する3コースの一つ。簿記の基礎から財務会計・管理会計・経営分析・国際会計まで体系的に学び、組織経営の実態にもとづく課題発見と改善策の提案力を養う。会計・財務の専門知識を武器に、企業経営を数字の面から支える人材をめざす。
2年次より選択する3コースの一つ。経営・会計の知識と組み合わせてICT活用力とデータ分析力を養い、仕事に直結する情報活用力を身につける。Adobe Creative Cloud、Oracle Database、Cisco NetAcadなど実務ツールを用いた資格取得対応講座も充実し、情報面から企業経営を支える人材をめざす。
🎓 経営学部の求める学生像
学修者が各々の個性を生かしつつ社会的素養を修得し、次世代の組織と社会の未来を担う専門的職業人へと成長しうるよう積極的に支援する、という視点から次のような人材を求めます。(1)他者への思慮と広い視野、深い教養をもって組織や社会を考え行動しようとする人、(2)経営学や会計学、隣接領域の専門知識と技能を自ら学修し企業や自治体で生かそうとする人、(3)同じ知識・技能を起業や社会的価値を持つ商品・サービスの開発や提供に繋げようとする人、(4)情報コミュニケーション技術(ICT)領域の専門知識や技能を自ら学修しビジネス社会で生かそうとする人、(5)メディア表現やデザイン手法などの情報表現方法を身につけマーケティングなどの広報業務に生かそうとする人、(6)生涯にわたって学修を続ける人です。