運動による健康管理が体力増進だけでなく睡眠改善やうつ・骨粗鬆症の予防にも役立つことを学ぶコース。体力測定法から救命方法までリスクマネジメントを重視した実習を行い、メタボ・ロコモ予防の指導法や経営知識も身につける。
心理臨床・子ども学科は、求める学生像をコース別に書き分けます。まず<学科共通>として「他者への思いやりと共感を持ち、それらを将来の夢や目標の実現に活かしたい人」を置き、<心理臨床コース>は「心理学に関する広範な知識を身に付け、それを社会で活かしたい人」「コミュニケーション能力や心身の健康に関する心理学の知識を身に付け、健康的で適応的な生活を送りたいと考える人」「公認心理師や臨床心理士の資格取得を目指し、将来は心理専門職として働く目標を持つ人」、<児童教育専攻保育・幼児教育コース、児童教育専攻初等教育コース>は「人間性豊かで、教育に対する使命感や教育的愛情をもっている人」「保育や小学校教育に関する専門的な知識と実践力を身に付け、将来は子どもたちと関わる仕事に就きたいと希望している人」、<総合コース>は「幅広い教養と人間科学を修め、様々な領域でファシリテーションやコーチングの能力を発揮して国際的な活躍をしたいと考える人」です。入学までに身に付けておくべき教科もコース別で、心理臨床コースは「特に、国語、社会(倫理)の学力が必要とされます。」、さらに「公認心理師および臨床心理士を目指す場合、大学院進学が必須となりますので、英語の学力が必要となります。」。児童教育の2コースは「特に、国語の学力(語彙力・文章力)は必要です。」に加えて「子どもを理解し、子どもと共に自分もさらに成長していこうとする意欲的な態度や真摯に取り組む姿勢も必要です。」、総合コースは「特に、国語の学力は必須です。」。国際教養学科の求める学生像は5項目で、「歴史、文化、社会に関する専門的な知識を通して国際社会を理解する力を身に付けたい人」「環境や資源など世界が抱えている問題を広い視野から考え、国際貢献したい人」「多様化する国際社会で通用する語学力・コミュニケーション能力を身に付けたい人」「実践的なビジネスの知識を身に付け、国内外の経済発展に貢献したい人」に加えて、観光を挙げる1項目があります。教科は「社会、英語、国語を中心にして十分な基礎学力の習得に努めてください。」スポーツ健康学科は5項目で、最後の1項目が職種の列挙になっています——「保健体育教員、競技スポーツコーチ、フィットネスインストラクター、柔道整復師、スポーツトレーナー、警察や消防を始めとする公務員、一般企業等の職種を目指している人」。競技力が方針の1項目めに置かれます——「優れたスポーツ競技力を有し、豊かな教養とスポーツ・健康に関わる専門性を身に付けたい人」。教科は「国語、数学、理科を中心にして十分な基礎学力の習得に努めてください。」で、「また、保健体育の授業やクラブ活動等を通して、スポーツに親しみを持ち、他者と協力して課題に取り組む姿勢を身に付けておくことも大切です。」
「アスリートサポート」「身体活動と健康」「社会とスポーツ」の3つの科目群で構成され、外傷予防やコンディショニング、生活習慣改善のための運動指…
福祉・保育分野で活躍する支援者や保育士をめざすコース。子どもの教育・支援や高齢者の支援において、運動・スポーツ・トレーニングの知識を活用でき…
教科教育コース10選修のうち、保健体育選修。器械運動・水泳・球技・武道などの実技指導力と、運動生理学・スポーツ心理学の理論を学びます。運動が…
社会科学・人文科学・地域研究を横断的に学ぶ社会総合科学科のなかで、2年次からスポーツ科学と心理学の両面から心身の健康を学ぶコース。公認心理師…
「生体・運動」「食品・栄養」「健康管理」の3分野を系統的に学び、運動生理学実験や臨床栄養学実習など実践的な科目を通じて心身の健康づくりを支え…
「ストレングス&コンディショニングトレーナー」「健康・体力づくり支援」「保健体育教諭・スクール指導者」「スポーツ行政・地域づくり支援」の4つ…
「食資源」「食品製造」「健康科学」の3領域を通じ、生物の力を活かした持続可能な食料生産から食品の衛生・品質管理、運動を中心とした健康維持・増…
運動・スポーツを通じた健康の維持増進を担う専門指導者を養成する学科。スポーツ医科学に基づいた実践的な学びと各競技の技術指導力の習得を軸に、中…
音楽学科5コースのうち音楽療法コース。音楽療法は音楽を活用して対象者の健康や幸せを支える仕事で、音楽療法の先進国であるアメリカの理論から学び…
体育科教育学・健康学・体育スポーツ学・運動学を柱に、生涯にわたる心身の健康やスポーツ活動への科学的認識と実践的指導力を養うプログラム。中学校…
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