医療技術学科の2コースの一つ。急速に進歩する医療技術に迅速に対応できる人材育成をめざすコースで、医学と工学の両面から学習を展開する。共通教育科目・専門基礎分野・共通専門分野・専門分野の4領域で構成され、情報処理や医学概論などの基礎から医用機器学概論・生体機能代行技術学といった専門知識、電気・電子工学実習などの実践的スキルまで段階的に習得。医療コミュニケーション学やチーム医療の学びを通じて他職種との協調性も養う。
進歩する医療の専門性の高い知識と技術を学び、継続して能力向上に努める人材を育てることを目的としています。求める学生像は、実習を含む4年間の教育に適応できる人、最先端医療技術の利活用に意欲・関心を持つ人、物事の部分だけでなく全体像(フレームワーク)から考えようとする人、問題点を発見し自分の考えをまとめて解決に結びつける意思を持つ人、明確な目標に向けて主体的に努力を継続できる人、偏見を持たず国際的な視野に立って相互理解ができる人です。理学療法学科は医療分野だけでなく予防や健康増進の視点を持って地域に貢献できる人材の育成を目指すなど、各学科が地域医療への貢献を掲げています。
体外循環学・呼吸療法学・血液浄化学など、生命維持管理装置の操作・保守を担う臨床工学技士に必要な医学と工学の基礎を段階的に修得する学科。臨床実…
人工透析装置や人工心肺装置など最先端の医療機器を扱う臨床工学技士を養成するコース。医用治療機器学実習や血液浄化装置実習など実際の医療機器を操…
人(生体)と環境に関する先端的技術を学び、「生活の利便性・快適性」「健康の維持・増進」「自然環境の保護・保全」に貢献できる技術者を育てる学科…
先進医療科学科2コースのうち臨床医工学コース。国立大学では初めて臨床工学技士の受験資格取得をめざす課程として設けられた。医学と工学の融合人材…
時代が求める「医療産業人」の育成をめざし2023年に開設された学科。出願段階からコース別に募集し、X線・CT・MRI等の画像診断を学ぶ診療放…
医療機器のスペシャリストである臨床工学技士の養成をめざす学科。最先端の設備と実践的なカリキュラムで、高度化する医療機器を安全確実に運用する知…
医学と工学の両方の基礎を1年次から段階的に学び、人工心肺装置や人工呼吸器など生命維持管理装置の操作・保守管理を習得するコース。3年次に機器の…
人工呼吸器・人工透析装置・人工心肺装置など患者の生命維持に関わる医療機器の操作・保守管理を学ぶ専攻。「患者と生命維持管理装置の橋渡し役」とし…
電気・電子工学と医学の両分野を学び、高度医療機器の操作・保守点検を担う臨床工学技士を養成するコース。模擬手術室・模擬透析室を備えた設備で実践…
1年次秋学期開始までに選択する2コースの一つ。医学・理学・工学を統合的に学びながら、生命維持管理装置など各種治療に関わる医療機器の知識・操作…
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