「人間性・専門性・国際性・社会性・総合性」を教育目標に、基礎教育を重視したカリキュラムで、病院でのリハビリテーションからスポーツ現場、国際協力まで広範な理学療法領域で活躍できるスペシャリストを養成する4年制学科。理学療法士国家試験受験資格を取得でき、少人数教育のもと高い国家試験合格率をめざす。
保健医療学部は看護学科と理学療法学科から成り、アドミッションポリシーは大学全体のものと共通です(学科別の方針は定められていません)。学部の教育目標は【人間性】深い教養と豊かな人間性を備えた人材の育成、【専門性】高い専門性と総合的な視野を持ち独創性・指導性を発揮できる人材の育成、【国際性】グローバルスタンダードに対応できる国際性を備えた人材の育成、【社会性】地域社会のみならず国際社会に貢献できる人材の育成、の4つです。人間の健康は身体的側面だけでなく精神的・文化的・社会的な側面を含めて成り立つという「全人的医療」の考え方を土台に、教養教育を重視した教育が行われます。そのため入試でも、学力だけでなく志願理由書や面接を通じて、医療職を目指す理由や入学後の目標、他者に開かれた協調性が重視されます。入試区分は総合型選抜7区分・学校推薦型選抜・一般選抜2区分と多様で、探究学習の成果や各種検定の実績も評価対象になります。
1年次に「運動学入門」などで身体運動の基礎や対人関係スキルを学び、2年次の臨床教育実習で理学療法への理解を深めたうえで3・4年次に専門科目を…
1年次から専門講義と演習で身体の動きを学びながら、1・2年次の病院での臨地実習を皮切りに、3年次には約8か月をかけて病院・福祉施設・保健施設…
現代社会の課題を理学療法の視点からとらえ、医療・福祉分野だけでなく健康増進・介護予防分野でも活躍できる人材を育成する学科。最新研究とガイドラ…
国家資格の取得を出発点とし、その先の「現場をリードできる力」を身につけることを目指す学科。ノルウェー発祥の治療技術であるスリングセラピースキ…
理学療法士として必要な専門知識に加え、多彩な教養科目を通じて豊かな社会性を身につける学科。基礎系理学療法・運動器系理学療法・生活環境支援系理…
事故や病気で損なわれた身体機能の回復を支援する理学療法士を養成する4年制専攻。1年次からチーム医療を学び、臨床経験豊かな教員が演習・実習を通…
病気やけが、加齢で運動機能が低下した人の基本動作の回復・維持を支援する理学療法士を養成する専攻。1学年40人の少人数体制で心身の仕組みを理解…
歩く・立つといった基本動作の回復を支援する理学療法士を養成する4年制学科。1年次からの早期体験実習に加え、3つの大学病院群での臨床実習やスポ…
運動機能の評価法や運動療法・物理療法などのリハビリ技術を、講義だけでなく臨床体験や実習を通じた能動的な学習で身につける専攻。リハビリテーショ…
病気やけが、高齢、障がいなどにより運動機能が低下した人々に対し、その人らしい日常生活を取り戻せるよう支援する理学療法士を養成するコース。人体…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない?5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →