病気やけが、加齢で運動機能が低下した人の基本動作の回復・維持を支援する理学療法士を養成する専攻。1学年40人の少人数体制で心身の仕組みを理解し、運動療法・物理療法・装具療法など実践的な技術を学ぶ。医療機関からプロスポーツ領域まで幅広く対応できる実践力を養い、スポーツ医学検定や福祉住環境コーディネーターの取得もめざせる。
保健医療学部は、教育の目的に理解と共感を持ち、(1)専門的知識・技能の修得に積極的に取り組むことができる人、(2)健康や医療に関する職業などを通じて主体的に社会的課題の解決に努力できる人、(3)自身の将来に対する目標を持ち、他者と協働しながら多様な学修経験を通じて成長できる人、(4)人間に関するさまざまな事象に関心を持ち、総合的・科学的に理解を深めることに努力できる人、を受け入れます。学科・専攻ごとには、看護学科が「看護に関する学びへの関心」「看護師・保健師としての専門知識と技能を身につけたいという希望」「看護職として社会に貢献したいという希望」を、リハビリテーション学科理学療法学専攻が「リハビリテーションおよび理学療法学への関心」「理学療法士としての専門知識と技能」を、同義肢装具学専攻が「リハビリテーションおよび義肢装具学への関心」「義肢装具士としての専門知識と技能」を求めています。いずれも他者との協働によって学びを深め、心身の健康に関心を払う姿勢が共通して重視されます。
1年次に「運動学入門」などで身体運動の基礎や対人関係スキルを学び、2年次の臨床教育実習で理学療法への理解を深めたうえで3・4年次に専門科目を…
1年次から専門講義と演習で身体の動きを学びながら、1・2年次の病院での臨地実習を皮切りに、3年次には約8か月をかけて病院・福祉施設・保健施設…
現代社会の課題を理学療法の視点からとらえ、医療・福祉分野だけでなく健康増進・介護予防分野でも活躍できる人材を育成する学科。最新研究とガイドラ…
国家資格の取得を出発点とし、その先の「現場をリードできる力」を身につけることを目指す学科。ノルウェー発祥の治療技術であるスリングセラピースキ…
理学療法士として必要な専門知識に加え、多彩な教養科目を通じて豊かな社会性を身につける学科。基礎系理学療法・運動器系理学療法・生活環境支援系理…
事故や病気で損なわれた身体機能の回復を支援する理学療法士を養成する4年制専攻。1年次からチーム医療を学び、臨床経験豊かな教員が演習・実習を通…
歩く・立つといった基本動作の回復を支援する理学療法士を養成する4年制学科。1年次からの早期体験実習に加え、3つの大学病院群での臨床実習やスポ…
「人間性・専門性・国際性・社会性・総合性」を教育目標に、基礎教育を重視したカリキュラムで、病院でのリハビリテーションからスポーツ現場、国際協…
運動機能の評価法や運動療法・物理療法などのリハビリ技術を、講義だけでなく臨床体験や実習を通じた能動的な学習で身につける専攻。リハビリテーショ…
病気やけが、高齢、障がいなどにより運動機能が低下した人々に対し、その人らしい日常生活を取り戻せるよう支援する理学療法士を養成するコース。人体…
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