教育・発達基礎コースのうち、特別支援教育専修。「発達障害の心理学」「障害児医学演習」「肢体不自由教育方法」などを通じて医学・心理学の知見と教育方法学を統合的に学び、特別支援学校教諭一種(知的障害・肢体不自由・病弱)の免許取得をめざします。障害児教育現場への観察・参加や教育実習を重視します。
入学者受入方針(アドミッション・ポリシー)に基づき、一般選抜(前期日程・後期日程)、総合型選抜、編入学試験及び転入学試験により選抜する。総合型選抜では第一次選考(専修ごとの理解力・表現力・意欲等を評価する試験)と調査書等の内容を総合して評価し、第二次選考では大学入学共通テストの成績に基づき評価する。教員養成分野への強い関心を持つ学生を求める。
特別支援学校教員をめざす支援教育コース。知的障害・肢体不自由・視覚障害・聴覚障害・病弱など多様な障害特性への理解を深め、一人ひとりに合わせた…
「学びの力を着実に伸ばす先生」の養成を目的に、特別支援教育の見識と幼保小連携の視点を取り入れた指導力を養うコース。小学校教諭一種免許状に加え…
こども学専攻のもと2年次から選択する5コースの一つ。幼稚園・小学校・特別支援学校の教諭をめざすコースで、発達心理学や特別支援教育を学び、豊富…
視覚障害のある子どもの学びを支える特別支援学校教諭を目指すコースです。視覚の生理・病理やロービジョン(弱視)への理解を深めながら、六点式点字…
聴覚障害のある子どもへの教育を専門的に学ぶコースです。日本手話と口話(読話・発音指導)の両方を学ぶバイリンガル・バイカルチュラル教育を実践し…
知的障害のある子ども一人ひとりに合わせた指導を学ぶコースです。障害の定義・分類やWISCなどのアセスメント手法を学んだうえで、個別の指導計画…
肢体不自由のある子どもの学びと生活を支える教育を学ぶコースです。医療・福祉機関と連携した包括的支援の考え方のもと、身体の動きや姿勢保持の指導…
病気により入院や通院が必要な子どもの学びを支える教育を学ぶコースです。心臓病・腎臓病・小児がん・喘息など特定の疾患理解に加え、院内学級や訪問…
発達障害や言語障害のある子どもへの理解と支援方法を学ぶコースです。自閉スペクトラム症・ADHD・学習障害・構音障害・吃音などを対象に、応用行…
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