小学校教員をめざす4コースの1つ。教科専門の知識を持ち、小学校高学年の教科担任制にも対応できる教員の養成をめざし、授業理論と実践を融合した学びを行う。県内トップクラスの教員採用実績を持つ。実技・実習・演習・模擬授業を通じて実践的に学ぶとともに、少人数のゼミ形式を生かして学生・教員が協力し合いながら学ぶ。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく[教育学科]の方針は、4つのコースの進路まで書き込まれています——【主体的な態度】に「卒業後、初等教育コース入学者は小学校教員または初等教育の知識や技術を生かした専門職に、幼児教育コース入学者は幼児教育関係の指導者または幼児教育・保育の知識や技術を生かした専門職に、保健体育コース入学者は中学校・高等学校の保健体育教員またはスポーツ健康科学の知識や技術を生かした専門職に、数理教育コース入学者は中学校・高等学校の数学・理科教員または数理能力を生かした専門職に就くことを目指し、明確な進路意識とその実現に向けた強い意志を有していること。」。【知識・技能】は「日本の歴史と伝統そして文化を尊重し、それを子どもに継承するとともに、新しい知識や技能を柔軟に取り入れ、応用する力を備えていること。」「教育や保育に関する学修に必要な基礎的な教養と関心を有していること。」、【思考力・判断力・表現力等の能力】は「子どもの個性や発達の多様性を踏まえ、教育や保育に関する課題を探究的に捉え、論理的に考察し、自らの考えを他者にわかりやすく伝える力を有している」「将来の教育実践に向けて、協働的に学び合いながら問題を解決しようとする姿勢を備えていること。」、【主体的な態度】は「子どもを愛し、1人1人の子どもが持つ個性や能力及び人間性を育てていくことに喜びを感じ、それに対する強い使命感と社会に参画し貢献しようとする強い意欲を有していること。」。
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