📖 学科図鑑

畿央大学教育学部現代教育学科（英語教育コース）

📍 奈良県真美ヶ丘キャンパス私立

🔍この学科で学ぶこと

2020年開設の5コースの一つ。2回生後期からカナダなど英語圏で半年間学ぶ「セメスター留学」(選択制)を経て、帰国後は「オーラルコミュニケーション」などの実践科目でスピーキング力を磨く。異文化理解と語学力を備えた中・高英語教員の養成をめざし、留学を選ばない場合は4年での卒業も可能。

教員養成（英語）英語教育学

🔬研究テーマ例

教員養成（英語）という学問領域全体の研究テーマ例です(この学科に限定した情報ではありません)。

文法をどう説明すれば頭に残るのか
「使える英語」はどう教えれば身につくのか
ALTとの授業はどう作ればうまくいくか

🔀入学後の学科・コース分けの時期

🔀 入学後に学科・コースが分かれる

入学後の学科・コース分けについて詳しく

🎓入試情報

総合型選抜・学校推薦型選抜(公募制)

リーダーシップ選抜活動アピール方式
リーダーシップ選抜セミナー方式
リーダーシップ選抜ものづくり方式(人間環境デザイン学科限定)
公募推薦選抜(A日程・B日程・C日程)
リーダーシップ選抜(活動アピール方式・セミナー方式)

募集要項

ここに出ている入試名は当サイトの調査時点のものです。大学が変更する場合があるため、出願前に必ず大学公式でご確認ください。

一般選抜

共通事項: 併願・検定料: 前期日程はA・B・C日程から最大3日間受験でき、合否判定は日程ごと。複数日程の同時出願で検定料の割引あり。1日の試験で最大2学科に出願可能(追加検定料不要、第2志望制ではなく両学科について判定)。一般選抜と共通テスト利用選抜を同時出願すると共通テスト利用方式が最大6方式まで無料。後期日程は公募推薦選抜または一般選抜前期日程を受験している場合、検定料から25,000円割引

4つの受験方法があります。方式名をタップすると、科目・日程・配点が開きます。

ここに出ている科目・日程・配点は当サイトの調査時点のものです。大学が変更する場合があるため、出願前に必ず大学公式でご確認ください。

一般選抜前期日程(3科目型)
試験科目
英語100点(60分)必須＋数学(数学(1)・数学(2))・国語・物理・化学・生物・基礎理科・日本史「日本史探究」・世界史「世界史探究」から出願時に2教科2科目選択(各100点、120分)
時期
出願 2026年12月21日(月)〜2027年1月15日(金)、試験日 A日程2027年1月23日(土)・B日程1月24日(日)・C日程1月26日(火)、合格発表 2027年2月4日(木)
配点・特徴
300点満点、すべてマークシート方式。現代教育学科の募集人員は75名(前期A・B・C日程および後期日程の合計、共通テスト利用選抜の人員を含む)。複数日程受験者はB(ベストスコア)方式も選択可能
この方式の出典(大学公式)
一般選抜前期日程(2科目型)
試験科目
英語・数学(数学(1)・数学(2))・国語・物理・化学・生物・基礎理科・日本史・世界史から出願時に2教科2科目選択(各100点、120分)
時期
試験日 A日程2027年1月23日(土)・B日程1月24日(日)・C日程1月26日(火)、合格発表 2027年2月4日(木)
配点・特徴
200点満点。得意科目のみでの受験が可能
この方式の出典(大学公式)
一般選抜後期日程(3科目型/2科目型)
試験科目
3科目型は英語100点(60分)必須＋数学(1)・数学(2)・国語・論文総合から2教科2科目選択。2科目型は英語・数学(1)・数学(2)・国語・論文総合から2教科2科目選択
時期
出願 2027年2月15日(月)〜3月3日(水)、試験日 2027年3月10日(水)、合格発表 3月13日(土)
配点・特徴
3科目型300点満点、2科目型200点満点。「論文総合」は英文資料を読み、要約(200字以内)と小論文(600字以内)を日本語で書く形式。志望理由書・調査書の提出が必須(得点化なし)
この方式の出典(大学公式)
大学入学共通テスト利用選抜(前期日程・後期日程)
試験科目
共通テストの得点のみで判定(本学独自試験なし)。2〜4教科型から選択でき、出願時に教科・科目を選ぶ必要はない(高得点科目を自動採用)
時期
前期出願2026年12月16日〜2027年2月1日、合格発表2027年2月12日(金)/後期出願2027年2月15日〜3月3日、合格発表3月13日(土)
配点・特徴
英語のリーディング:リスニングは4:1に換算。国語「近代以降の文章」は110点を100点に換算。英語外部資格試験による加点制度あり(10%または5%)。前期日程は入学試験成績優秀者に奨学金を給付
この方式の出典(大学公式)

求める学生像

教育学部(現代教育学科)が求めるのは、(1)学校生活の経験をとおして、学校や教育への親しみや関心を抱いている人、(2)子どもに対して深い愛情と思いやりの心を持ち、将来教育・保育の現場に従事することの重大性を認識している人、(3)高等学校で履修する教科・科目全般にわたる基礎学力を十分に身につけた人、(4)生涯にわたって自ら学び続ける意欲を有する人です。教員・保育者という職業の責任の重さを理解していること、特定科目に偏らない幅広い基礎学力があること、そして学び続ける姿勢の3点が重視されています。

出典: https://www.kio.ac.jp/admission/info/policy/admission-policy/