「チーム学校」の理念のもと、小学校・中学校（英語）・高等学校（英語）・特別支援学校の教員養成をめざすコース。小学校教諭一種免許状と中学校教諭一種免許状（英語）を同時に取得できるカリキュラムを軸に、特別支援教育または高校英語教育のいずれかで専門性を高める選択肢を用意する。学校図書館司書教諭や本学独自の学校心理支援プログラム認定証もめざせ、義務教育学校を含む幅広い校種で活躍できる教員を育成する。
学部単位の方針がなく、学科の方針だけです。教育・心理学科の入学者受け入れの方針は4項目で、「人間と教育に興味・関心を持ち、学ぶ意欲のある人」「多角的な視点から物事を考え、その考えを表現する力や相手を理解しようとする姿勢をもっている人」「向上心や探究心を持ち、主体的に他者と協調して様々な活動を行う意欲のある人」「地域・社会活動に興味があり、積極的に取り組む意欲のある人」です。「チーム学校」が学科のコンセプトで、「「専門教育科目」は、「学科共通専門教育科目」および専攻・コースごとに定められた「専門教育科目」に分けられ、専攻やコースにより異なる編成でそれぞれの専門性を高め、また同時に「チーム学校」という学科コンセプトの下、教育と心理の領域を有機的に連携させ、学校教育を内外から支える人材の育成を目指した教育課程を編成する。」とカリキュラム・ポリシーに書かれます。卒業認定・学位授与の方針は「１．態度・志向性」「２．知識・理解」「３．汎用的技能」「４．総合的な学習経験と創造的思考力」の4つの見出し。大学全体の方針は「カトリック精神に基づく教育に理解をもち、豊かな心と優しさを持つ人」「これまで修得したあらゆる科目と課外活動を土台として、幅広い教養と高い専門性を身につける意欲を持つ人」「柔軟な思考力と的確な判断力を身につけようと希望し、好奇心をもって主体的に何事にも一生懸命に取り組む人」「地域社会や人々に関心をもち、多様な価値観を受け入れ、対話や協働を大切にできる人」の4項目です。
初等教育コースのうち、社会専攻。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にした社会科…
初等教育コースのうち、理科専攻です。物理・化学・生物・地学の4領域を「理科教育概論」などの科目で実験・観察とともに学び、安全な実験指導と探究…
初等教育コースのうち、技術専攻です。木材加工・金属加工・機械・電気・情報・生物技術学など7分野にわたり、実習と理論を結びつけながらものづくり…
初等教育コースのうち、特定教科ではなく教育学・心理学を専門に学ぶ2専攻です。教育学専攻は学級経営や教育方法などの理論を、心理専攻は「学校教育…
中等教育コース10専攻のうち、技術専攻です。木材加工・金属加工・機械・電気・情報技術学など7分野にわたり、実習と理論を結び付けて学びます。プ…
中等教育コース10専攻のうち、音楽専攻です。器楽・声楽・音楽学・作曲・音楽教育学の5分野を学び、歌唱・器楽・創作・鑑賞の4活動を軸にした音楽…
特別支援学校教員をめざすコース(入学定員15名)。知的障害・肢体不自由・視覚障害・聴覚障害・病弱など多様な障害特性への理解を深め、一人ひとり…
初等教育コース(入学定員112名)・中等教育コース(63名)・特別支援教育コース(15名)の3コースからなる課程。両コースとも国語・社会・数…
初等教育コースのうち、数学専攻です。代数学・幾何学・解析学など大学レベルの数学を学びながら、「算数科教育」などの科目で子どものつまずきを分析…
初等教育コースのうち、英語専攻です。英語学・英語教育学・英米文学の3分野を柱に、英文読解を通じて文化理解を深めながら、第二言語習得論に基づく…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない？5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →