対象者の「したいこと(作業)」に焦点を当てた支援を核とする4年制課程。1年次の基礎知識習得から2年次の医学知識・評価技術、3年次の専門領域の深掘り、4年次の8週間×2施設の臨床実習まで段階的に学ぶ。「リーダーシップ論」など専門職大学特有の展開科目もあり、医療に限らず福祉・教育・行政・司法など多方面で活躍できる作業療法士の養成をめざす。
リハビリテーション学科の2専攻はいずれも同じ5項目のアドミッションポリシーを掲げています。すなわち、(1)理学療法士(作業療法士)を強く志し、建学の理念を理解している人、(2)本学を修了するために必要な基礎学力を有する人、(3)社会に共生する人間としての自覚を有し自律的に行動できる人、(4)他者を思いやることができ、他者と協調し協働できる人、(5)地域に暮らしている人々の豊かな生活実現に向けて、強い目的意識と情熱を持ち続けられる人、の5点です。育成する人材像は、【理学療法学専攻】高い倫理観と高度な専門知識、健康の増進および運動機能の回復と疾病・障害の予防を推進する技術力を有し、それを発展させる創造力・応用力および探究心を身につけ、多職種と連携・協調しながら地域社会に貢献できる人材。【作業療法学専攻】高い倫理観と高度な専門知識、対象者の健康の増進および心身機能・生活行為能力の回復と幸福感の増進を作業に焦点を当てて治療・指導・援助できる技能と実践力を有し、多職種と連携・協調して創造的かつ応用的な取り組みで生きがいを支援し地域社会に貢献できる人材、です。
和歌山キャンパスで作業療法士を養成する4年制専攻(入学定員40名)。患者の「したい」という願いの実現を重視し、身体障害・精神・発達・老年期・…
基本動作能力に加え、応用動作能力の改善や心理面への介入、発達支援まで幅広く学び作業療法士を養成する専攻。義肢装具学では解剖学・生理学を基盤に…
食事や着替えなど日常生活動作(ADL)の訓練や、仕事・趣味などその人らしい活動の回復支援を通じて、患者が自分らしい暮らしを取り戻す支援をする…
食事・料理・絵画などの日常活動を通じて、心身両面から生活機能や能力の改善を支援する作業療法士を養成する学科。1年次の基礎知識習得から4年次の…
食事・仕事・趣味など日常の「作業活動」を通じて心身機能に働きかけ、生活の自立を支援する作業療法士を養成する4年制学科。身体機能だけでなく精神…
病理学・整形外科学・運動学・精神医学など幅広い医学知識をもとに、日常生活動作の回復を支援する作業療法を学ぶ学科。臨床見学実習に加え、子どもの…
病気やけが、心の不調などで日常生活に困難を抱える人に対して、作業活動を通じて生活機能の回復を支援する作業療法士を養成する専攻です。身体面だけ…
世界作業療法士連盟(WFOT)準拠のカリキュラムのもと、身体機能だけでなく精神機能・心理面にもアプローチする作業療法を学ぶ4年制学科。緩和ケ…
身体・精神・発達に障害のある人に対し、作業活動を通じて日常生活動作や社会参加の回復を支援する作業療法士を養成する専攻。身体機能作業療法学・精…
日常生活動作や社会参加の回復を、作業活動を通じて支援する作業療法士(国家資格)の養成学科。1年次の基礎医学から2年次の身体・精神障害に関する…
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