2年次に初等教育学コースとともに分属する定員約20名のコース。人間形成、教育計画・設計、地域・国際教育、学校教育開発の4系列から関心に応じて科目を選び、中学校・高等学校教員や教育学の研究者など幅広い進路につながる総合的な教育学を学ぶ。
全学共通方針に加え、教育学・心理学・障害科学分野への関心を持つ学生を求める。
教育実践科学コース・教科教育コース・特別支援教育コースからなる課程。本コースは特定教科ではなく教育学そのものを専門に学ぶ。知的障害・肢体不自…
教科教育コースのうち、社会選修。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にした社会科…
教科教育コース(言語・社会教育系〈国語・社会・英語〉、理数教育系〈数学・理科〉、音楽・美術・保健体育・生活科学〈家庭〉・技術の各教育系、計9…
教科教育コース(言語・社会教育系〈国語・社会・英語〉、理数教育系〈数学・理科〉、音楽・美術・保健体育・生活科学〈家庭〉・技術の各教育系、計9…
教科教育コース(言語・社会教育系〈国語・社会・英語〉、理数教育系〈数学・理科〉、音楽・美術・保健体育・生活科学〈家庭〉・技術の各教育系、計9…
小学校・特別支援学校教員をめざすコース。知的障害・肢体不自由・病弱・視覚障害・聴覚障害・発達障害など多様な障害について教育学・心理学・生理学…
児童生徒の心身の健康を支える養護教諭を養成する課程。1年次に養護教諭の職務や子どもの健康課題、2年次に養護活動と医学・看護学の基礎を学び、3…
2年次に教育学コースとともに分属する定員約15名のコース。小学校教員免許状の取得を強く希望する学生を対象に、免許取得に必要な科目を集中的に履…
39研究領域の一つ。学校体育の指導法・カリキュラムのあり方を研究する。教科としての保健体育の目標・内容構成を探るカリキュラム研究、学習成果を…
39研究領域の一つ。健康教育の理論と手法を研究する。オリンピック選手を数多く輩出していることでも知られる学群。地域保健・学校保健・産業保健の…
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