中学・高校段階の生徒の成長支援に重点を置くコース。一般選抜等の出願段階で初等教育コースと別に募集され(コース定員16名)、中学校教諭一種(社会)・高等学校教諭一種(地理歴史)免許状の取得をめざす。追加履修により小学校教諭一種免許状も取得可能。
人間科学部は、学則やディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシーに示された学部・各学科の教育理念や教育目的を理解し、それに沿った内容を学ぶ意欲のある人を求めています。求められるのは次の4点です。(1)人間科学および各学科の専門性に基づく基礎的知識・専門的知識・応用能力を身につけるために必要な基礎学力があること(知識・理解)、(2)課題を見つけ、追究し、解決するにあたって、多面的かつ論理的に、そして深く考えられること(思考・判断)、(3)心理や行動の発達、教育、社会や福祉、コミュニケーション、健康と栄養といった人間に関わる問題に広く深い関心を持ち、それらを解決して社会に貢献しようという明確な意志を持って自ら率先して行動できること(態度)、(4)自分の考えを他者に分かりやすく伝えることに関心を持ち、口頭でも文章でも表現できるコミュニケーション能力があること(技能)。
教科教育コースのうち、社会選修。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にした社会科…
4系13専攻のうち、社会専攻。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にした社会科教…
4系13専攻のうち、社会専攻。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にした社会科教…
社会福祉専攻に設置される3コースの一つ。福祉の専門知識を教育現場に生かし、一人ひとりの生活上のニーズを理解し支援できる教員の養成をめざす。中…
教科教育コース10専修のうち、社会専修。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議論を軸にし…
小学校・中学校(社会)の教員をめざす専修。歴史学・地理学・哲学・政治学など社会科に関わる専門知識を幅広く学び、小・中・高で通用する効果的な指…
小学校教員をめざしつつ、社会科を深く学ぶ選修です。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み取りや議…
社会科の専門性を持つ中学校教員をめざす分野です。日本史・世界史・地理・公民という複数分野を横断的に学び、暗記ではなく資料や事象から自分で考え…
中学校・高校の社会科(地理歴史・公民)教員をめざすコース。地理・歴史・公民の各領域を横断しながら分析・考察する力と確かな教養を身につける。中…
中学校社会科および高等学校地理歴史科・公民科の教員を養成する専修。日本史・政治学などの「概説」で基礎知識を固め、専門書講読やフィールドワーク…
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