2年次から選択する4コースの一つ。授業を発展的に創造できる保健体育教諭の養成をめざす。運動・スポーツの理論と実技を体系的に学び、学校現場で子どもの体力向上と豊かなスポーツ経験を支える指導力を身につける。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく高等学校までの基本的な学習内容を理解し、専門的な学修の基盤となる基礎知識と、運動やスポーツを実践するために必要な基礎的体力・基本的技能を持つ人。自らの考えを整理して相手に伝えるコミュニケーション力と、課題解決に向けて知識や情報を活用し論理的・批判的に考える思考力・的確な判断力を備えた人。何事にも主体的に取り組み、多様性を認めて仲間と協働しようとする態度を持ち、多様な人々と共生的なつながりを築いて地域社会に貢献しようとする意欲のある人を求めます。
保健体育科教員の養成を目的とする「学校教育モデル」と、生涯スポーツの普及やスポーツ行政を学ぶ「生涯教育モデル」の2モデルを設置する。文部科学…
各種目で国内トップレベルの競技・指導実績を持つ教員のもと、最先端の理論に基づくトレーニング法・指導法を学ぶ。心・技・体を高めるメカニズムを実…
「健康づくりスポーツモデル」で生涯スポーツの理論と実践を、「子どもスポーツモデル」で子どもの体力向上やスポーツ機会の充実を学ぶ。健康運動指導…
運動による外傷・障害への対応を学ぶ「アスレティックトレーナーモデル」と、筋力・パワーなど体力要素の向上を計画・指導する「ストレングス&コンデ…
運動プログラムやスポーツイベントの企画・運営等を通じて企画力・マネジメント能力を養い、運動指導者・トレーナー、保健体育教諭をめざすコース。1…
生命科学・医学を基盤に、スポーツ・健康運動指導者と救急救命士を育成する学科。解剖学・生理学など医学基礎に加え、トレーニング論や運動処方論など…
健康の維持・増進という社会的ニーズに応える健康づくりのリーダーを育成する学科。スポーツ科学・健康科学・医学の知識を広く学びながらスポーツ実技…
2年次より選択する6コースの一つ。スポーツ心理学・スポーツ医学・運動生理学・スポーツ指導論などを通じて、健康・スポーツに関わるビジネスの実践…
教員免許の取得を前提とせず、子どもや健康・スポーツに関する学びを地域社会で活かす専攻。近隣校の部活動指導や地域の社会体育活動への参加を通じて…
2年次より分かれる4コースの一つ。運動・スポーツを軸に栄養学・心理学も重点的に学び、運動を通して人々の健康づくりを支える運動指導の専門家を育…
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