地域政策学科3コースのうち地域づくりコース。島根県をフィールドに、地域振興やまちづくりの現場に関わりながら地域課題の解決を学ぶ。地域づくりのための企画力を養い、地域が直面する課題に対して自分独自の答えを見出せる、地域で生きる自立した人を育てる。地域のフィールドに出て具体的なプロジェクトに取り組み、社会課題の解決方法を探る。地域が持つ人や歴史、文化、自然、人と人とのつながりといった見落とされてきた価値と役割を理論的に学び、地域資源の戦略的な活かし方を考える。人口減少地域の再生の担い手として注目される関係人口を扱う関係人口論などの科目を置く。
社会科学系の学問を学ぶ上で必要となる読解力やものの見方、及び大学における学修に必要となる幅広い基礎学力や教養を身につけている人、多角的な視点に立って事をとらえ柔軟な発想ができる人、自身の考えを明確に表現することができる人を求める。企業や自治体、社会などの問題解決と地域の自律的・持続的発展に寄与することのできる人材の育成を目指す。
少子高齢化や国際化など変化する地域課題に対応できる人材を育成するコース。「地域を空間的に把握する力」や「主体どうしの関係性を見出す力」など、…
中学校教育専攻11コースのうち、特定の教科ではなく地域教育そのものを専門に学ぶコース。人口減少や高齢化が進む地域社会が抱える教育課題や、地域…
社会福祉、介護福祉に関する知識・技術・理論を講義・演習・実習で体系的に学び、社会福祉士と介護福祉士の強みをあわせ持つ福祉職を養成する学科。福…
地域の視点と経営学を融合させ、地域企業や行政で指導的役割を担える人材を養成するコース。2年次後期に15週間の長期インターンシップを実施し、地…
生命環境農学科4教育コースのうち里地里山環境管理学コース。自然環境と農林業の相互作用によって生み出された二次的自然環境である里地里山について…
小学校教育専攻17プログラムのうち、特定教科ではなく教育学・地域・STEAM教育などを横断的に学ぶ6プログラム。国語・算数・理科・社会など小…
「自治体職員志向」「企業・起業志向」「社会教育志向」の3つの履修モデルで、実践的なフィールドワークを通じ地域課題の解決と豊かなまちづくりに貢…
日本を含む世界の文化・社会・言語を学習領域とし、1・2年次の学部共通科目で基礎を固めたのち、「多文化共生」「文化継承」の2つのコア・ユニット…
経営学概論や会計学概論など学部共通科目で基礎を固めたのち、経営戦略・マーケティング、会計・ファイナンス、政策科学の3系統から関心に応じて専門…
地方自治体やNPO法人でのフィールド実習を通じて地域課題の解決力を養う学科。1年次の夏から広島県・広島市などでの体験実践に取り組み、2年次以…
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