地域実践領域内のクリエイティブ・スタディーズコース。近江学研究や地域連携事業をベースに、観光、歴史文化、伝統文化、食、農林水産業、福祉、まちづくり、地域行政など様々な現場での実践教育を通じて、地域のキーパーソンとして提案できる人材を育成する。地理・歴史文化を学ぶ講義系、パソコンスキルやファシリテーション力を養う演習系、歴史・地域/デザイン/文化・芸術/教育・福祉/プロデュースをテーマとするプロジェクト系、社会人基礎力を磨くキャリア系の4体系で構成され、現場で活躍する地域の人々を講師に迎えるPBL(課題解決型学習)を通じて探す力・聞く力・動かす力などを養う。滋賀県中小企業団体中央会と連携し、県内就職を重視した進路支援も行う。2027年度からは8領域18コースの新体制となり、ゲーム・アニメーション領域・コスチューム領域・空間造形デザイン領域が加わる予定(大学公式)。
建学の精神、スクールモットー、基本教育理念に共感し、ディプロマ・ポリシーを達成するために必要な、①高等学校までに培う学力の3要素を備えた学力、②専門性を社会で実践する実践力、③自らの創造性を伸ばす創造力、④課題を解決する力を伸ばす課題解決力、⑤他者と協働して物事を成し遂げる協働力、⑥目的意識を持って行動する自律行動力を持つ学生を求める。「芸術による社会貢献」という基本理念に共感し、地域社会と協働した実践的な学びを通じて専門分野の力とともに生きる力を身につけたい学生を求める。
1〜2年次は全員が「環琵琶湖文化論実習」に参加して滋賀県の歴史・文化を調査し、日本史・考古学・民俗学などの基礎科目を学ぶ。「歴史系」「地域遺…
地域社会および地域政策の担い手としての職業人となるための能力を身につけるコース。政策課題の発見、多角的視野からの政策構想、立案、実施にかかわ…
住民の声を直接聞き、地域の課題を見つけ出して解決へと導くコミュニティデザイン学科の1コース。第2学年から地域連携プロジェクトに参加し、自治体…
「地域から未来を変える」を掲げ、まちづくりや地域活性化を体系的に学ぶコース。事業承継・地域公共政策・ソーシャルビジネスなどを学び、フィールド…
世界のあらゆる文化・社会から人間の生きる環境のあり方を学ぶ専攻。都市計画やまちづくりなどコミュニティのあり方を学び、海外・国内での半年間の現…
1年次に経済学の基礎を固めたのち、2年次からコースを選択する学科の1コース。地域社会の課題解決を多様な視点から探究し、地域経済学などの専門科…
歴史や文化が集積する観光都市・京都で培われた観光文化のノウハウを学び、未来の観光の在り方を考える学科。文化、歴史、社会動向、自然環境などさま…
1・2年次に社会調査などの基礎を学んだのち、3年次から選択する6コースの一つ。京都の歴史・文化・産業を切り口に地域社会の仕組みを学びながら、…
地方自治体との協働を通じて、地域社会の発展における行政の役割や課題を理論と実践の両面から学ぶ系。教育・福祉・医療など公共サービスの現状と課題…
住民との協働を通じて、地域における市民社会の役割や現状と課題を学ぶ系。地域資源論、非営利組織論、ボランティア論、多文化共生論、地域文化交流論…
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