大谷大学教育学部教育学科（幼児教育コース）

📍 京都府本部キャンパス私立

🔍この学科で学ぶこと

幼稚園教諭・保育士をめざす教育学科の1コース。かつての短期大学部幼児教育保育科の理念を引き継ぎ、幼児期の発達や保育の理論を実践的な演習・実習と結びつけながら学び、子どもに寄り添う保育者としての力を養う。

子ども学・幼児教育教育学

✨学びの特徴

🧸 幼稚園教諭養成

🔬研究テーマ例

大学公式サイトで確認できる研究テーマの例です(卒業論文題目・教員の研究内容など)。学科・コースへの割り当ては大学の記載によります。記載が無い大学では、教員の専門分野から当社が推定しています。

領域「表現」に関する専門的事項と保育者の専門性―造形表現における視点からの考察―(太田智子教授)
幼児教育におけるICT活用とは ―幼児の音楽表現活動とICT―(岡村明日香教授)
被措置児童等虐待は、なぜなくならないのか(木塚勝豊教授)
保育内容・環境におけるICT導入への視座ー子どもの主体的・対話的で深い学びの獲得に向けてー(冨岡量秀教授)
乳児の個別的な計画における個を捉えた記述に関する検討―「現在の子どもの姿」に　注目して―(門松愛准教授)
「総合表現演習」の授業における学生の学びに関する考察－オペレッタ実践からの専門性の育ち－(浜崎由紀准教授)
朝食が子どもの育ちにもたらす影響(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
子どもの権利の保障によって芽生える保育のやりがい —保育現場の声と実態に根ざした政策を—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
発達障害と虐待との関連性に関する研究(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
豊かな感性と表現の獲得—幼児期の環境が与える芸術性と創造性の育ちについて—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
身体表現から読み取る乳幼児の思い—保育者へのインタビュー調査およびエピソード記録からの考察—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
木のおもちゃに関する一考察(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
音楽教育の歴史—唱歌・童謡を通して伝えたい日本のこころ—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
子どもの豊かな育ちを支える集団づくり(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
木のぬくもりを感じる玩具によるごっこ遊びの提案—子どもの創造力を養うために—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
目の見える人も見えない人も共に楽しむ点字絵本体験—5歳児に対する個別調査を通して—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
プール活動や水遊びが及ぼす子どもの「育ち」への影響—幼少期における水との関わり—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
音楽を伴った身体表現—リトミックとリズム運動—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
自然体験活動における非認知能力と子どもの育ち—自然遊びの実践を事例にして—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
環境教育の方法論—森のムッレ教室の事例から—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
発達障害のある子どもに対する視覚支援の現状と課題～放課後等デイサービスと幼稚園などでの支援を中心として～(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
宗教を背景にした園で育まれる子どもの死生観(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
読み継がれる絵本の価値 —『ぐりとぐら』を中心に—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
現代社会における子ども文庫の存在意義 —多様な居場所の創出—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
子どもの聴く力を育てるために～子どもを取り巻く音環境について～(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
児童虐待防止対策に関する一考察～フィンランドのネウボラからの学び～(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
ギターを用いた保育活動の可能性—身体表現遊びと歌唱活動の実践を通じて—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
泥んこ遊びの環境が子どもに与える影響～環境とインタープリターの役割～(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
幼児期における睡眠時間の違いが発達にもたらす影響(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
子どもの葛藤場面に対する保育者の対応～3歳児の事例に着目して～(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
現代の育児に関する一考察 —「スマホ育児」を中心に—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
森のようちえんが育む子どもの力(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
子どもの問題行動とメディア環境との関連性について(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
医療的ケア児における保育所での生活と育ち(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)
多文化保育に関する研究 —京都市内A園での事例を通して—(卒業研究テーマ一覧・一部抜粋)

出典

🎓入試情報

総合型選抜・学校推薦型選抜(公募制)

総合型選抜入試(専願制)
公募制推薦入試【前期】(専願制・併願制)
公募制推薦入試【後期】(専願制)

募集要項

ここに出ている入試名は当サイトの調査時点のものです。大学が変更する場合があるため、出願前に必ず大学公式でご確認ください。

一般選抜

共通事項: 初等教育コース・幼児教育コースのどちらにするかは、受験時に決める(併願では各コースを1学科とみなす)

7つの受験方法があります。方式名をタップすると、科目・日程・配点が開きます。

ここに出ている科目・日程・配点は当サイトの調査時点のものです。大学が変更する場合があるため、出願前に必ず大学公式でご確認ください。

一般入試[第1期] 3教科型(併願制)
試験科目
「英語」(英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ)60分100点、「国語」(現代の国語・言語文化〈古文・漢文を除く〉)60分100点、「地歴・公民・数学」(世界史〈歴史総合／世界史探究〉・日本史〈歴史総合／日本史探究〉・公共〈公共〉・数学〈数学Ⅰ・数学A〉から試験場で1科目選択)60分100点=計3教科300点満点。マークシート方式。
時期
出願期間 2026年12月16日(水)〜2027年1月15日(金)(締切日消印有効)/試験日 2027年2月4日(木)・2月5日(金)(試験日自由選択制)/合格発表 2027年2月13日(土)
配点・特徴
1回の受験で学部を問わず3学科まで併願可能(教育学部は各コースを学科とみなす)。複数日程を受験した場合は各教科それぞれの最高点の合計で判定する「ハイスコア方式」。3教科型(最大6併願)と2教科型(最大9併願)をあわせて最大15併願まで可能。全学部で文学部仏教学科への第2志望出願ができ、その追加検定料は不要。成績優秀者には入試特別奨学金(84〜94万円)を給付。試験場は京都(本学)・東京・金沢・名古屋・彦根・大阪・神戸・広島・高松の9都市。
この方式の出典(大学公式)
一般入試[第1期] 2教科型(併願制)
試験科目
「英語」60分100点+「国語」60分100点=計2教科200点満点。マークシート方式。
時期
出願期間 2026年12月16日(水)〜2027年1月15日(金)/試験日 2027年2月4日(木)・2月5日(金)・2月6日(土)(試験日自由選択制)/合格発表 2027年2月13日(土)
配点・特徴
3教科型と併願する場合は3教科とも受験し、英語・国語・地歴公民数学の合計で3教科型を、英語・国語の合計で2教科型を判定する。2教科型のみの出願なら地歴・公民・数学の受験は不要。ハイスコア方式・3学科併願・第2志望(文学部仏教学科)はいずれも3教科型と同様。
この方式の出典(大学公式)
一般入試[第1期] 英・数型(併願制)
試験科目
「英語」60分100点+「数学(数学Ⅰ・数学A)」60分100点=計2教科200点満点。マークシート方式。
時期
出願期間 2026年12月16日(水)〜2027年1月15日(金)/試験日 2027年2月4日(木)・2月5日(金)/合格発表 2027年2月13日(土)
配点・特徴
2027年度新設。教育学部教育学科初等教育コース数理教育専攻のみの募集で、第2志望の募集は行わない。3教科型・2教科型と併願する場合は3教科とも受験し、地歴・公民・数学の試験では数学を選択する。
この方式の出典(大学公式)
一般入試[第2期] 2教科型(併願制)
試験科目
「英語」(英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ)60分100点+「国語」(現代の国語・言語文化〈古文・漢文を除く〉)60分100点=計2教科200点満点。マークシート方式。
時期
出願期間 2027年2月4日(木)〜2月17日(水)(締切日消印有効)/試験日 2027年2月26日(金)・2月27日(土)(試験日自由選択制)/合格発表 2027年3月4日(木)
配点・特徴
各試験日ごとに学部を問わず3学科まで併願可能で、2日間受験なら最大6併願。複数日程受験時はハイスコア方式で判定。文学部仏教学科への第2志望出願も可能。試験場は京都(本学)・彦根・大阪の3都市。
この方式の出典(大学公式)
一般入試[大学入学共通テスト利用入試] 3教科型(併願制)
試験科目
大学入学共通テストの成績のみで判定(本学での個別学力試験等は課さない)。「外国語」(英語・ドイツ語・フランス語・中国語・韓国語から1科目。英語はリーディングおよびリスニング)200点+「国語」200点+「地歴」「公民」「数学」「情報」から1教科1科目選択200点=計3教科600点満点。地歴は「地理総合，地理探究」「歴史総合，日本史探究」「歴史総合，世界史探究」「地理総合／歴史総合／公共」から、公民は「公共，倫理」「公共，政治・経済」「地理総合／歴史総合／公共」から、数学は「数学Ⅰ，数学A」「数学Ⅰ」「数学Ⅱ，数学B，数学C」から、情報は「情報Ⅰ」。
時期
大学入学共通テスト実施日 2027年1月16日(土)・17日(日)/出願期間 2026年12月16日(水)〜2027年1月20日(水)(締切日消印有効)/合格発表 2027年2月13日(土)
配点・特徴
「英語」のリーディングとリスニングの比率は4:1(160点:40点)。地歴・公民・数学・情報の得点は200点満点に換算し、2教科2科目以上受験した場合は高得点の教科・科目で判定。合計得点が6割以上なら合格を保証する(6割未満でも合格最低点以上なら合格)。前年度(令和8年度)共通テストの成績による判定は行わない。学部を問わず複数学科の併願が可能。
この方式の出典(大学公式)
一般入試[大学入学共通テスト利用入試] 2教科型(併願制)
試験科目
「外国語」(英語・ドイツ語・フランス語・中国語・韓国語から1科目)200点+「国語」200点=計2教科400点満点。本学での個別学力試験等は課さない。
時期
出願期間 2026年12月16日(水)〜2027年1月20日(水)/合格発表 2027年2月13日(土)
配点・特徴
「英語」のリーディングとリスニングの比率は4:1。合計得点が6割以上で合格を保証。前年度共通テストの成績は利用できない。
この方式の出典(大学公式)
一般入試[大学入学共通テスト利用入試] 英・数型(併願制)
試験科目
「外国語(英語)」(リーディングおよびリスニング)200点+「数学」(「数学Ⅰ，数学A」「数学Ⅰ」「数学Ⅱ，数学B，数学C」から1科目選択)200点=計2教科400点満点。
時期
出願期間 2026年12月16日(水)〜2027年1月20日(水)/合格発表 2027年2月13日(土)
配点・特徴
2027年度新設。教育学部教育学科初等教育コース数理教育専攻のみの募集。「英語」のリーディングとリスニングの比率は4:1、「数学」は200点満点に換算。合計得点が6割以上で合格を保証。
この方式の出典(大学公式)

求める学生像

教育学部は、純真な人格形成を目指す高い教職意識と責任感をもち、社会的常識や対人関係能力を備えて子どもたちの声に耳を傾けることのできる、慈育の精神に富んだ専門職業人の養成をめざしています。求める学生像は、(AP1 知識・技能)高等学校の国語・数学等を着実に習得し、読解力・表現力等の相当の学力をもつ人、(AP2 思考・判断・表現)日本語を使用して自分の考えを的確に表現できる人、(AP3 主体性・多様性・協働性)人間関係の重要性を認識してよりよい人間関係を築こうとする姿勢・態度をもち、乳幼児・児童と積極的にかかわろうとする意欲をもつ人、(AP4 関心・適性)教育・保育の問題に関心をもち、教育・保育実践への意欲にあふれている人。

出典: https://www.otani.ac.jp/admission/exam/sfpjr70000001w2b-att/2027guide.pdf