英語教育と専門教育を組み合わせる専攻。1・2年次は英語運用力と教養を高め、3・4年次からコミュニケーション・国際協力・ビジネスなど関心に応じた専門分野を英語で学ぶ。1987年から続くPBL(課題解決型学習)で調査・発信力を養い、キリスト教教育・人権教育を柱に、英語力の高い留学生と共に学ぶ環境も特色。卒業論文は英語で執筆する。
大阪女学院大学は「キリスト教に基づく教育共同体」として、真理を探究し、自己と他者の尊厳に目覚め、確かな知識と豊かな感受性に裏付けられた洞察力を備え、社会に積極的に関わる人間を育てることをミッションに掲げています。アドミッションポリシーでは、大学を「さまざまな知に触れて、複眼的な物事の見方や考え方の柔軟性を身につけながら、いかに生きるかを問い、社会がどのように変化しても自立して生き抜く基盤を造る場」と位置づけ、次のような学生を求めています。(1)本学の理念に共感し、豊かな知的好奇心と学習意欲のある女性、(2)コミュニケーション能力を高め、異なる考え方や文化を尊重する女性、(3)英語等の高度な外国語運用力と論理的思考力を身につけ、国際社会や地域社会が抱える課題に取り組む意欲のある女性、(4)英語圏や朝鮮半島のことば・文化・歴史・コミュニケーション・習慣等に関心がある女性、(5)英語や韓国語を用いて仕事をしたい女性、(6)英語や韓国語を用いて日本と海外をつなぎたい女性、(7)社会活動や課外活動に積極的に取り組んだ経験があり、英語や韓国語でそのような活動をしたい女性。高等学校等で身につけておいてほしいこととして、英語・国語・社会・理科等の基礎的学力、自分自身の可能性を信じて学び続けようとする姿勢、自己も他者も大切にしようとする心を挙げています。
国際教養学部(2026年度までの国際・英語学部)は、上記の大学のアドミッションポリシーをそのまま学部の方針としています。卒業までに身につけるべきこととして、キリスト教教育に基づく教育共同体の一員として人格的存在としての自己を形成し、高い人権意識を持ち、他者理解に基づくコミュニケーションができること、国際社会や地域社会の諸問題を学ぶことで社会に積極的に関わる意欲を持つこと、知識・理解力・外国語運用力・問題発見解決能力を獲得すること、種々の情報媒体を利用して情報収集・分析・発表ができること、フィールドワークや課外プログラム、ボランティア活動等を通して異文化や価値観の相違に気づき共に学び共に生きる意欲を持つことを掲げています。専攻ごとの到達目標としては、Women's Global Leadership専攻と国際教養専攻は日本語・英語の両言語で論理的な文章の記述や口頭発表ができ、社会参画の場で積極的に「対話」を進められるコミュニケーション能力を獲得すること(WGL専攻はさらにジェンダーに関する課題の理解と、リーダーシップの理解・実践)、韓国語専攻は日本語・韓国語の両言語で同様の能力を獲得することを定めています。入学者選抜では、一般選抜と公募制学校推薦型選抜で英語(および国語)の学力を測り、英語資格型選抜では資格試験のスコアで英語運用力を評価し、「ワタシを見つける」総合型選抜では体験的学習を通じた学習動機の明確化と気づきを面接で確認するなど、方式ごとに評価の軸を分けています。
全学生が1年次後期~2年次前期にアメリカ・カナダ・オーストラリアの協定校へ留学する専攻。3年次以降はコミュニケーション・実践/言語文化/国際…
オーストラリア国立大学(ANU)とのダブルディグリー・プログラムを軸に、全授業を英語で行いながら国際教養を学ぶ学科です。大阪いばらきキャンパ…
全授業を英語で行い、世界各国からの留学生と机を並べて学ぶ学部。1年次の特別英語プログラムで培った英語力を土台に、人文科学・社会科学・ビジネス…
グローバルスタディーズ、韓国文化、観光・エアラインの3主専攻からなる学科。ネイティブスピーカーによる語学演習や1年次全員参加の海外研修、2年…
出願時にTOEIC500点以上等が目安となるWGL専攻の基本コース。高い英語力を持つ留学生と共に学ぶ「国内留学」環境で、女性のグローバルリー…
2027年4月にWGL専攻内へ新設される英語学位プログラム。TOEIC800点以上の高い英語運用力を持つ学生を対象に、全授業を英語で受け、英…
2024年4月開設。グローバルな視点で社会・文化と経済・経営の知識を身につけ、国内外の多様な人々と協力・協働する力を養う学科。グローバル文化…
「グローバル社会」「グローバル文化」「国際日本」の3科目群からなるリベラルアーツ型の学科。東アジア国際関係論や比較宗教論、日本映画研究など幅…
英語を専攻語とする国際関係学科では、2年次から4つのコースのうち1つを主専攻、1つを副専攻として選択します。リベラルアーツコースでは哲学、社…
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