「身体教育学」「健康教育学」「福祉文化学」の3本柱を体系的に融合し、身体的・精神的・社会的に健康で文化的な生活（QOL）の向上をめざす「ウェル・ビーイング」の理念のもと、スポーツ指導論・コーチング理論、健康運動指導、生涯発達心理学・臨床心理学、対人支援論、パラスポーツ、レクリエーション指導などを学ぶ専攻。中学・高校教諭一種免許状（保健体育）、健康運動実践指導者、パラスポーツ指導員（初級・中級）、レクリエーション・インストラクターなどを取得可能。保健体育教員、スポーツインストラクター・コーチ、公務員、医療・福祉施設など幅広い進路をめざす。
国際コミュニケーション学科は「政治や経済のみならず文化のボーダーレス化も急速に進展しています。国際コミュニケーション学科は、沖縄大学憲章の謳う「地球大で考え足元から行動を起こす21世紀型市民である『地球市民』」の教育をめざします。」とし、「① これまでの学びをもとに、受身ではなく自ら学ぶ意欲のある学生を求めます。」から「⑤ 世界を舞台にして働いてみたいという夢をもち、その夢の実現に向けて努力する学生を求めます。」まで5項目。「高等学校のカリキュラムをかたよりなく学んでください。特に英語（中国語など外国語）は、本学科で学び研究する上で重要です。英語検定準2級クラスの語学力の獲得が望ましいと考えています。」です。福祉文化学科社会福祉専攻は「人間の尊厳の価値に基づいて、社会問題や複雑化する人々の生活に関する豊かな知識と考察力を培い、人々の権利の擁護・ウェルビーイング（安寧、幸福な状態）を実現することができる知性と感性を身につけた社会福祉の支援を担う人材の育成に取り組みます。」とし、「① 誰もが「幸福感の持てる生活状態」を地域社会の中で実現したいと真剣に考えている学生を求めます。」など5項目。健康スポーツ福祉専攻は「「身体教育学」「健康教育学」「福祉文化学」の3本の柱」を掲げ、「① 健康や運動に対して強い関心を持ち，「健康活動」や「スポーツ活動」に積極的に取り組むことができる学生を求 めます。」など4項目で、「「保健体育」の科目を通じて，現在及び将来の生活において健康や運動に関する課題を発見し，解決するための内容を理解しておいて下さい。」と科目名を挙げます。こども文化学科は「こども文化学科は第一に児童教育学を研究対象とし、第二に「子ども学」とも言うべき、子どもの問題を多角的に考察する分野の研究・教育を通して」と始まり、「① なにより子どもが好きで、子どもと一緒に学びそして遊べる人、また時に子どもに寄り添い、共に泣き、子どもを 励ますことのできる学生を求めます。」「④ 小学校教師をめざす人、子ども文化に関わる仕事がしたい学生を求めます。」など5項目です。
2年次から2つの領域のいずれかを選択する学科の1領域。ヘルスプロモーション、養護、福祉などを通じて、個々ならびに社会全体のウェルネスを向上さ…
2年次から2つの領域のいずれかを選択する学科の1領域。スポーツパフォーマンス向上やアスリート養成、ハイレベルなスポーツ指導者・コーチ、実践的…
小学校教育コース教科教育専攻10専修のうち、保健体育専修。器械運動・水泳・球技・武道などの実技指導力と、運動生理学・スポーツ心理学の理論を学…
中学校教育コース10専修のうち、保健体育専修。体育学・運動学・学校保健学・保健体育科教育学の4領域を柱に、力学的・生理学的な研究から医学的・…
スポーツ心理学・運動方法学・スポーツ社会学・運動生理学などを通じ、心理学と健康科学を統合的に学ぶコース。企業や健康関連事業における心身の健康…
中等教育コース10専攻のうち、保健体育専攻。器械運動・水泳・球技・武道などの実技指導力と、運動生理学・スポーツ心理学の理論を学びます。運動が…
2024年度に開設された、救急救命士の養成をめざすコース。基礎医学や救急医学に関する専門知識を体系的に学び、病院実習や救急現場を想定した演習…
福祉の心と身体活動・スポーツの視点から、健康や生きがいづくりを考える学科。コーチング論やスポーツ心理学、地域スポーツとビジネスなど運動・スポ…
中学校教育コース6専攻のうち、保健体育専攻。器械運動・水泳・球技・武道などの実技指導力と、運動生理学・スポーツ心理学の理論を学びます。運動が…
スポーツと福祉の両分野にまたがる学科。地域スポーツ・競技スポーツ・スポーツ教育の3履修モデルのもと、運動方法学演習など理論と実践を統合した教…
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