健康科学大学の学部・学科一覧
2学部・4学科・コースの一覧です。
⚓ 大学の特色
健康科学大学に着いたよ⚓ 2002年12月に設立認可、2003年4月に開学した私立大学なんだって。健康科学部と看護学部の2学部3学科からなっていて、富士河口湖町の富士山キャンパスと都留市の桂川キャンパスに分かれて学部が置かれているのが特徴みたいだよ。
学科編成は少しずつ変わってきていて、2016年に看護学部が新設され、2022年と2023年の改編を経て今のリハビリテーション学科・人間コミュニケーション学科・看護学科の体制になったんだって。富士山キャンパスは標高1,035mで、日本一標高の高い地点にある大学なんだって。
教育では「ホスピタリティ」を大切にしていて、豊かな人間力と専門的な知識・技術力を兼ね備えた医療・福祉・看護の専門職を育てているんだって。就職支援も手厚くて、2024年度卒業生の就職率は99.3%なんだって。
🎓 求める学生像(全学共通)
- 全学共通のアドミッションポリシーは「健康科学大学では、次のような資質を備えた入学者を求めています。」で始まり、4項目——「（1）本学の建学の精神と教育目標を理解し受け容れることのできる人」「（2）本学で学ぶために必要な基礎学力を身につけている人」「（3）向学心に富み、自ら考え、行動する意欲がある人」「（4）他者との関係性を尊重しながら学ぶ意欲のある人」。
- その建学の精神は「豊かな人間力」「専門的な知識・技術力」「開かれた共創力」の3つにまとめられています——「こうした建学の精神・基本理念を要約すると、「豊かな人間力」、「専門的な知識・技術力」、「開かれた共創力」の三つを兼ね備えた人材を育成することが本学の使命であると言える。」。それぞれの説明は「豊かな人間力」は「生命に対する深い理解や、他者と共感し交流できる感性を育て、共生の思想に基づく強い倫理観と使命感を備えた人材を育成する。」、「専門的な知識・技術力」は「理学療法・作業療法・福祉心理・看護に関する幅広い知識と先端の専門技術を身につけたプロフェッショナルな人材を育成する。」、「開かれた共創力」は「地域社会と連携して人々の健康増進に努め、他の専門職と協同して新時代の医療・福祉を切り拓く、創意に富んだ人材を育成する。」。
- 建学の精神は分野を名指ししています——「これらの分野のうち、本学は、特に理学療法・作業療法・福祉心理・看護分野の専門職の育成を基本とし、豊かな人間性と高い倫理性に立脚した高度な専門性を備え、他の専門領域についても横断的・融合的に理解・研究・実践しうる人材の育成を目指している。」。「福祉心理」は現在の人間コミュニケーション学科(2022年に福祉心理学科から改称)にあたります。
- ディプロマポリシー(学位授与方針)は6項目で、「生命に対する深い理解力、人権を尊重する高い倫理性、他者を思いやる豊かな人間性を身につけている。」「専門的な知識・技術力とそれを活かすための幅広い教養を身につけている。」「QOL(Quality of Life)の重要性と多様性を理解し、全人的な視点から支援することができる。」「関連職種と協働しチームの一員として役割を果たすためのコミュニケーション能力を身につけている。」「様々な課題に対応できる社会人としての基礎力を身につけている。」「社会の変化や技術の進展に対応でき、自己研さんする力を身につけている。」。
- カリキュラムポリシーは5項目で、「修学に必要な知識と能力を確実に身につけるため、初年次教育に力を入れます。」「主体的に学ぶ力を養うため、全学年で少人数編成による演習科目を設けます。」と、入学後の学び方まで書かれています。要項の「入学前学習について」では、学校推薦型選抜(指定校／公募Ⅰ期・Ⅱ期／専門高校等特別)、総合型選抜(一般型Ⅰ期・Ⅱ期〈※Ⅲ期は除く〉／スポーツ型／地域貢献型)、社会人特別選抜、編入学選抜の合格者に入学前学習が課されます(看護学部は「全選抜種別」)。
健康科学部
学部公式ページ基礎医学・内部障害系・運動器系・神経系の4領域を柱に、心臓や肺の疾患、骨折や靱帯損傷などの整形外科疾患、脳血管障害や神経難病まで幅広く学ぶ4年制コース。文部科学大臣指定養成校として卒業と同時に理学療法士国家試験受験資格が得られ、200以上の実習施設で臨床実習を行う。出願時にコースを選択する。
こころ・からだ・発達期・老年期の4領域を柱に、統合失調症や気分障害、脳卒中や脊髄損傷、発達障害のある子ども、認知症の高齢者など幅広い対象への支援を実技中心に学ぶ4年制コース。世界作業療法士連盟(WFOT)認証の国際基準教育を受けられ、卒業と同時に作業療法士国家試験受験資格を得られる。出願時にコースを選択する。
社会で通用する「つながる力」を磨くことを掲げ、心理学・福祉・コミュニケーションを統合して学ぶ学科。ビジネス・観光系、イベント・スポーツ系、マイキャリアの3つの履修モデルから関心に応じて科目を選択し、卒業時に社会福祉主事・児童指導員(いずれも任用資格)をめざせる。2022年に福祉心理学科から改称した。
🎓 健康科学部の求める学生像
- 【リハビリテーション学科】の方針は4項目——「（1）リハビリテーションに関心があり、専門的な知識や技術の修得を目指す人」「（2）未知の分野への探究心に富み、主体的に学ぶ意欲のある人」「（3）医療を通じて地域社会に貢献する情熱のある人」「（4）他者を尊重し、協調して行動できる人」。理学療法学コースと作業療法学コースで分けられておらず、学科として1つです(出願はコース単位で行い、要項の募集人員表もコースごとに分かれています)。学校推薦型選抜(公募)の学習成績の状況は理学療法学コース3.3(作業療法学コース・人間コミュニケーション学科・看護学科は3.0)、専門高校等特別では理学療法学コース3.5／作業療法学コース3.3とさらに上がります。一方で総合型選抜(一般型・スポーツ型・地域貢献型)には学習成績の状況の条件がなく、方針(2)の「主体的に学ぶ意欲」を小論文と面接で見る設計になっています。
- 【人間コミュニケーション学科】の方針は4項目——「（1）社会福祉学と心理学に興味や関心があり、人間コミュニケーション力を高めたい人」「（2）豊かな情緒と感性を持ち、人と自分自身に誠実な人」「（3）柔軟で主体的に学び、キャリアの可能性を探し求めたい人」「（4）地域社会で活躍したいという情熱にあふれている人」。学習成績の状況は公募・専門高校等特別とも3.0です。また編入学選抜(3年次・募集人員5名)があるのはこの学科だけです。総合型選抜(地域貢献型)の出願資格「本学を卒業後、山梨県内の企業・施設等に従事したいという強い意志を持つ者。」があります。
看護学部
学部公式ページ1年次に人体の構造・機能、2年次に疾病治療論と基礎看護学、3年次以降に臨地実習と各看護領域を段階的に学ぶ学科。教員1名が学年6~8名を担当する少人数クラス担任制と、学内で学んだ知識・技術を実習施設で実践する教育サイクルが特徴。保健師課程は2年次後期終了時に定員18名まで選抜される。
🎓 看護学部の求める学生像
【看護学科】の方針は4項目——「（1）看護に関心があり、将来、保健・医療・福祉分野に貢献したいと考えている人」「（2）人間の健康や人々が暮らす地域や社会環境に興味を持っている人」「（3）新たな知識を探求しようとする学習意欲を持っている人」「（4）他者を思いやり、周りの人々と協調していく意欲のある人」。学科のディプロマポリシーは5項目で、「自然や社会に対する豊かな知識と人間に対する深い理解を持ち、人の尊厳を守ることのできる高い倫理性を身につけている。」「専門職業人として、確かな技術とコミュニケーション能力を持ち、地域の人々や保健、医療、福祉などの関係職種と協働して問題解決をはかろうとする能力を身につけている。」「さまざまな状況にある人々の健康課題に対し、多様なアプローチを効果的に用いる専門的能力を身につけている。」「社会における看護の役割を理解し、人々の健康と幸福の実現に向けて、関係者と協力することができる協調性を身につけている。」「専門職業人として、生涯学び続ける主体性を身につけている。」。学校推薦型選抜(指定校)の面接だけ、健康科学部と看護学部で形式が違います——「健康科学部 ─ 小論文（60分間）、集団面接（1グループあたり20分間）」「看護学部 ─ 小論文（60分間）、個人面接（10分間）」で、看護学部は個人面接です。また看護学部は総合型選抜Ⅰ期から一貫して都留会場(桂川キャンパス)で、健康科学部がⅠ期のみ富士河口湖会場なのと分かれています。入学前学習は「全選抜種別」に課されます(健康科学部は区分が限定されています)。