保育士・幼稚園教諭一種・小学校教諭一種・特別支援学校教諭一種免許状のうち最大3つの取得をめざせる学科。従来型の教育・保育者養成コースに加え、教育・保育を地域社会や福祉分野に広げて考えるコース、スポーツやアートの視点から教育を考えるコースを設け、幅広い視野を持つ教育者・保育者を育てる。
健康栄養学科は、管理栄養士として人々の健康と社会の福祉に貢献したいと考え、そのための教育に前向きに取り組む意欲のある人を受け入れる。栄養学を学ぶために必要な生物・化学・国語などの基本的な学力と一般的な計算能力、課題に対して「どこが問題なのか」「解決には何が必要か」を自分で考える力、実験・実習で他者と協働して作業できる態度を求める。こども発達学科は、こどもへの関わりを求める資質を開花させる目的意識があり、教育学・保育学・特別支援教育学などの理論と実習等の実践的学習に意欲的に取り組む意思のある人を受け入れる。基礎・基本的な知識と技能を習得する勉学の習慣、課題解決に必要な思考力・判断力・表現力、こどもの生活や成長への強い関心、コミュニケーション能力を高めたいという姿勢、目標に向かって努力を続ける学習意欲を求める。地域未来学科は、地域を発展させたいという目的意識があり、持続可能な未来社会の実現や地域社会の支援を意欲的に行う意思のある人を受け入れる。学習習慣、論理的思考力・判断力・表現力、地域の発展や持続可能な社会の実現への強い関心、地域の多様な人々と協働して物事を推進したいという意欲を重視する。
専門基礎分野を「子どもの健康」と「社会保育の理念」の2軸で学び、専門分野では保育の基礎理論から内容・方法、障がい児保育、実践研究まで8領域を…
乳幼児期から児童期までの子どもの身体・感情・思考の発達に関する専門知識と、子どもの学力・健康・文化に関する課題解決力を培う学科。発達心理学や…
保育士資格の取得をめざす保育士養成コースと、保育の知識にソーシャルワークの技術を組み合わせた本学独自の子育て支援ソーシャルワーカー養成コース…
教育学科4コースの一つ。幼稚園教諭一種免許状・保育士資格・特別支援学校教諭一種免許状のトリプル取得をめざし、乳幼児期から特別な配慮を要する子…
乳幼児期から児童期に至る子どもの連続的な成長・教育・福祉・特別支援への理解を深め、小学校教諭・幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭のうち最大…
心理学の基礎知識をベースに、幼児教育・保育を実践的に学ぶ専攻。1年次から4年次まで専門科目・実習・フィールドワークを段階的に配置し、幼稚園教…
小学校教諭・幼稚園教諭・保育士の3資格を青森県内で唯一同時に取得できる学科。子どもの発達理論や保育・教育の専門知識を学びつつ実技・演習を重視…
出願時点で2コース別に募集される児童教育学科の一つ。乳幼児期の子どもを学びの核とし、保育士資格・幼稚園教諭一種免許状の取得をめざす。5つの専…
特別支援教育を全学生の必修とし、幼稚園教諭一種免許状と保育士資格(定員100名)の取得をめざすコース。「社会的養護」で児童福祉施設での実践や…
子どもの保健・保育原理などの基礎科目から、2年次の保育内容の指導法(健康・言葉・人間関係・環境)や保育の心理学、3年次の教育相談・教育方法論…
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