1年次に基礎科目を学んだのち、2年次から精神保健福祉士または介護福祉士の養成課程を選択し、社会福祉士とあわせて国家試験受験資格の取得をめざす学科。「コミュニティ調査実習」など地域に出て学ぶ実習科目も組み込まれている。
保健看護学科では、北海道・旭川市をはじめとする地域の人々と暮らしに関心を持ち、自己を継続的に成長させる努力を惜しまない学生を求める。集団討論を含む選抜では、発言力・傾聴力・主体性・協調性・柔軟性や、物事への関心・問題意識が評価される。コミュニティ福祉学科についても地域福祉への関心と協働力を重視する方針は共通するとみられる。
専門基礎分野で社会福祉・社会保障の理念や意義を学んだうえで、専門分野では高齢者福祉・障害者福祉など対象別分野を学び、現場実習を通じて相談援助…
福祉マネジメント学科の1コース。他コースを選択しなかった場合に所属し、生活困窮者支援などソーシャルワーカーやコミュニティワーカーなど対人援助…
福祉マネジメント学科の1コース。アダプテッド・スポーツを通じた地域共生社会の理解とウェルネス推進を学ぶ。2年進級後に選択でき、初級障がい者ス…
福祉マネジメント学科の1コース。精神障害を抱えた方への生活支援と、現代社会のメンタルヘルス課題への対応を学ぶ。3年進級前に選択でき、社会福祉…
2年次に選択する3専攻の一つ。病気や障がい、貧困、虐待、社会的孤立といった現代社会の諸問題を、人間の自由と尊厳の理解を土台に多くの人と協力し…
「ソーシャルワーク領域」「地域デザイン領域」「教育臨床領域」の3領域を横断的に学び、豊富な学外実習を通じて実践力を養う学科。社会福祉士(北海…
社会福祉士・精神保健福祉士のダブル取得をめざす特別養成コースをはじめ、地域生活支援に強いソーシャルサポートコース、ソーシャルワーカー養成コー…
1年次の学びを通じて専門領域を決める6コースの一つ。社会福祉士の国家試験受験資格取得をめざし、医療機関や高齢者・障害福祉領域で相談援助を担う…
1年次の学びを通じて専門領域を決める6コースの一つ。こどもと家庭への支援を基盤に、虐待や不登校などの問題が深刻化する前に対応する予防的視点を…
専門基礎分野を「子どもの健康」と「社会保育の理念」の2軸で学び、専門分野では保育の基礎理論から内容・方法、障がい児保育、実践研究まで8領域を…
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