「医療」と「スポーツ」の二軸から柔道整復術を学ぶコース。問診・視診・触診により人間本来の治癒力を活かして骨折・捻挫・打撲を治療する伝統医術を、キャンパス内の附属接骨院での実習を通じて実践的に身につけ、柔道整復師をめざす。
心理臨床・子ども学科は、求める学生像をコース別に書き分けます。まず<学科共通>として「他者への思いやりと共感を持ち、それらを将来の夢や目標の実現に活かしたい人」を置き、<心理臨床コース>は「心理学に関する広範な知識を身に付け、それを社会で活かしたい人」「コミュニケーション能力や心身の健康に関する心理学の知識を身に付け、健康的で適応的な生活を送りたいと考える人」「公認心理師や臨床心理士の資格取得を目指し、将来は心理専門職として働く目標を持つ人」、<児童教育専攻保育・幼児教育コース、児童教育専攻初等教育コース>は「人間性豊かで、教育に対する使命感や教育的愛情をもっている人」「保育や小学校教育に関する専門的な知識と実践力を身に付け、将来は子どもたちと関わる仕事に就きたいと希望している人」、<総合コース>は「幅広い教養と人間科学を修め、様々な領域でファシリテーションやコーチングの能力を発揮して国際的な活躍をしたいと考える人」です。入学までに身に付けておくべき教科もコース別で、心理臨床コースは「特に、国語、社会(倫理)の学力が必要とされます。」、さらに「公認心理師および臨床心理士を目指す場合、大学院進学が必須となりますので、英語の学力が必要となります。」。児童教育の2コースは「特に、国語の学力(語彙力・文章力)は必要です。」に加えて「子どもを理解し、子どもと共に自分もさらに成長していこうとする意欲的な態度や真摯に取り組む姿勢も必要です。」、総合コースは「特に、国語の学力は必須です。」。国際教養学科の求める学生像は5項目で、「歴史、文化、社会に関する専門的な知識を通して国際社会を理解する力を身に付けたい人」「環境や資源など世界が抱えている問題を広い視野から考え、国際貢献したい人」「多様化する国際社会で通用する語学力・コミュニケーション能力を身に付けたい人」「実践的なビジネスの知識を身に付け、国内外の経済発展に貢献したい人」に加えて、観光を挙げる1項目があります。教科は「社会、英語、国語を中心にして十分な基礎学力の習得に努めてください。」スポーツ健康学科は5項目で、最後の1項目が職種の列挙になっています——「保健体育教員、競技スポーツコーチ、フィットネスインストラクター、柔道整復師、スポーツトレーナー、警察や消防を始めとする公務員、一般企業等の職種を目指している人」。競技力が方針の1項目めに置かれます——「優れたスポーツ競技力を有し、豊かな教養とスポーツ・健康に関わる専門性を身に付けたい人」。教科は「国語、数学、理科を中心にして十分な基礎学力の習得に努めてください。」で、「また、保健体育の授業やクラブ活動等を通して、スポーツに親しみを持ち、他者と協力して課題に取り組む姿勢を身に付けておくことも大切です。」
4コースの一つ。臨床を重視した多くの実技・実習授業を通じて、包帯法やテーピング、怪我の処置方法などを学ぶ。1・2年次に基礎医学を固め、3・4…
4コースの一つ。「IPUスポーツ科学センター」の最先端技術を活用し、スポーツトレーナーとしての現場実習を重視して学ぶ。柔道整復師国家資格の取…
4コースの一つ。超高齢社会に対応した健康増進指導に特化したカリキュラムを学ぶ。柔道整復師国家資格の取得をめざし、介護福祉施設での機能訓練指導…
柔道整復師を養成する4年制学科。国家資格・高度な実技・学士号を同時に取得できることが特徴で、2年間必修の徒手療法と超音波診断装置(エコー)を…
ケガの治療・予防に加え、競技者から子ども・高齢者まで幅広く支える「からだの専門家」の育成をめざす4年制学科。柔道整復学(応急処置・テーピング…
日本の伝統療法である柔道整復に、解剖学やバイオメカニクスなど最新科学を取り入れた独自カリキュラムを持つ学科。3・4年次の臨床実習を通じ、医療…
柔道整復の手技と医学知識を体系的に習得し、幅広い知識と豊かな人間性を備えた柔道整復師の育成をめざす学科。国家資格の柔道整復師取得に加えJAT…
スポーツと柔道整復の融合をめざす学科。スポーツ科学・人体構造・疾病障害の知識を土台に柔道整復学を修得し、骨折や脱臼などのスポーツ損傷に対する…
骨折・脱臼・捻挫などの外傷に的確な手技で対応し、患者の早期回復を支える柔道整復師(日本独自の国家資格)を養成するコース(2027年4月に「柔…
骨折・脱臼・捻挫などの外傷に対し、手術や薬物に頼らず手技を主体とした治療で対応する柔道整復師を養成する4年制学科。基礎医学から臨床実習まで段…
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