看護師に加え保健師(選抜制)・養護教諭二種免許状の取得もめざせる学科。1年次から国家試験対策の全国模試に取り組み、総合病院・保育園・介護施設・訪問看護ステーションなど地域と連携した実習を重ねる。東日本大震災の被災地といういわきの地の利を生かし、災害看護教育に力を入れる。
大学全体の方針は3項目——「大学で教育を受けるために必要とされる基礎的な知識・技能を身につけている。」「大学で教育を受けるために必要とされる基本的な思考力・判断力・表現力等の能力を身につけている。」「大学で教育を受けるために必要な態度を身につけている。」。総合医療学部の方針も同じ3項目で、それぞれに「(総合医療学部CP1、2に対応)」「(総合医療学部CP3に対応)」「(総合医療学部CP4、5に対応)」というカリキュラム・ポリシーの対応番号が添えられています。学科ごとの方針は6項目あり、4学科とも並びが同じです——「高等学校段階までに身につけるべき基礎的・基本的な知識・技能を身につけている人」「「国語」または「英語」を通して、聞く・話す・読む・書くことの基本的な能力を身につけている人」「社会の様々な問題に対して、知識・技能や情報をもとにして、筋道を立てて考える力、判断する力、表現する力を身につけている人」「ものごとに対して主体性を持って、積極的かつ誠実に取り組む態度が身についている人」、5項目目が職業に触れる項目、6項目目が「学校や地域において、グループ学習、課外活動、ボランティア活動などの経験があり、他者とコミュニケーションをとりながら協力して課題をやり遂げることができる人」です。5項目目だけが学科で入れ替わります——理学療法学科は「理学療法士の社会的使命や役割に関心を持ち、他者への思いやりと熱意をもって社会貢献しようとする意欲のある人」、看護学科は「看護師、または保健師の社会的使命や役割に関心を持ち、他者への思いやりと熱意をもって社会貢献しようとする意欲のある人」、心理学科は「公認心理師、または一般職業人の社会的使命や役割に関心を持ち、他者への思いやりと熱意をもって社会貢献しようとする意欲のある人」、作業療法学科は「作業療法士の社会的使命や役割に関心を持ち、他者への思いやりと熱意をもって社会貢献しようとする意欲のある人」。
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1年次に教養と看護の基礎知識・技術を固め、2年次に対象者理解を深めながら専門知識を学び、3年次には地域の保健・医療・福祉現場での臨地実習に取…
1年次に教養教育と人体の基礎知識を学び、2・3年次に看護学の専門科目や演習・学内実習が本格化する。4年次は附属病院や地域の医療機関での臨地実…
看護師・保健師・助産師の国家試験受験資格取得をめざす学科。1年次に人体構造・生理学・薬理学などの医学基礎と看護技術を学び、2年次から各専門領…
赤十字の基本理念「人道」を基盤に、国内外で活躍できる看護専門職者の養成をめざす学科。基礎看護学・母性看護学・小児看護学・成人看護学・老年看護…
人間の生涯全体を通じた「ヒューマンケア」の視点から、看護学の理論と技術を基礎から学ぶ専攻です。専門基礎科目で基礎・臨床医学と医療チームアプロ…
問題解決型学修と病院・施設での実習を通じて看護実践力を養う学科。少人数ゼミの「リエゾンゼミ」で思考力やコミュニケーション能力を養いつつ、複数…
概論・方法論・臨地実習の3段階で看護師・保健師に必要な知識と技術を修得する学科。基礎看護学から母性・小児・老年・精神・公衆衛生看護学まで幅広…
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