あかちゃんから高齢者までの人の生涯にわたる変化を、心・身体・社会制度など多角的な観点から研究する領域。地域を訪ねて課題を調査する「環境人間学演習」や、カヌー・ヨットなどの自然活動実習を通じて実践的に学び、保健体育の教員免許取得も可能。環境人間学科は1年次に基礎ゼミで方向を考え、2年次から4領域のいずれかを選択する(食環境栄養コースは入学時から別所属)。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく環境と人間に関わる諸課題に関心を持ち、人間や地域から地球規模に至る様々な問題の発見・解決に意欲的で、文系・理系にこだわらない新たな学問分野に挑戦しようとする学生を求める。食環境栄養課程では、豊かな食生活と健康な社会の実現に向けて食と栄養に関する科学的視点と専門的実践能力を身につけたい学生を求める。
「学校・家庭・社会をつなぐ視点」から、現代社会が抱える教育の課題解決に取り組むコースです。乳幼児期の保育や学齢期の指導法を学ぶ他の2コースと…
小学校教諭一種免許状に加え、中学校・高等学校教諭一種免許状(国語・数学・英語のいずれか1教科)を取得できる1年次からの選択コース。小中一貫教…
小学校教諭一種免許状に加え、幼稚園教諭一種免許状または特別支援学校教諭一種免許状のいずれかを取得できる1年次からの選択コース。子どもの発達の…
教科教育系10グループのうち、社会科を専門に学ぶグループ。歴史学・地理学・公民(法律・政治・経済)にまたがる幅広い専門知識を学び、資料の読み…
教科教育系10グループのうち、理科を専門に学ぶグループ。物理・化学・生物・地学の4領域を実験・観察とともに学び、安全な実験指導と探究学習を軸…
教科教育系10グループのうち、音楽を専門に学ぶグループ。声楽・ピアノ・指揮などの実技と、音楽理論・音楽史を学びながら、歌唱・器楽・創作・鑑賞…
幼稚園教諭・保育士をめざす、教科教育系とは別の幼年教育系。インクルーシブ教育の視点も取り入れた幼年期の教育を学ぶ。子どもの心身の発達や遊びを…
学童期の子どもの育ちと学びを、教育学・心理学の視点から総合的に学ぶコースです。教科教育法や教育実習などを通じて、小学校教諭をはじめとする教員…
日本のキリスト教主義保育の伝統を受け継ぎ、乳幼児一人ひとりの育ちに寄り添いながら、より高次の活動へと導く保育の専門性を学ぶコースです。国際的…
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