取材・調査・編集・制作・プレゼンなど、メディアと観光の両分野を「現場体験」中心に学び、社会を動かす発信力を養う学科。文理横断・PBL型の探究学習を重視し、県内各地に足を運ぶフィールドワークを通じて住民から直接学ぶ。観光プランナーやITパスポートなど観光・情報系の資格取得も支援する。
現代文化学部は、学部のカリキュラム・ポリシーに沿ってディプロマ・ポリシーに定めた人材を育成するうえで、次のような人を求めています。(1)学部共通教育および専門教育に興味・関心を持ち、そのことについて自らの言葉で表現できる人、(2)現代文化に関する専門的知識と技能を修得するための基礎的学力を有している人、(3)地域および国際社会における課題や問題を発見しようとする意欲を有している人。学科ごとにも方針を定めており、言語文化学科はことば・文学・文化への強い関心と日本語/外国語による論理的思考力・表現力の向上に努める姿勢、社会デザイン学科は観光・情報・メディア・ビジネスへの関心と会話力・傾聴力・読解力・文章力の修得意欲、社会臨床心理学科は心理学への興味と他者に共感しつつ自分の考えを伝える力、子ども発達教育学科は子どもや保護者と適切に接するコミュニケーション力と次世代の育成支援への目的意識を求めています。
デジタル技術の発展に対応した現代のメディア環境を、コンテンツ制作と企業のメディア戦略の両面から学ぶ学科。企画力・プレゼンテーション能力、映像…
情報社会の現象を読み解く「社会情報系科目群」と表現・デザイン技能を学ぶ「映像表現科目群」を体系的に組んだ学科。映像・印刷物・CG・Web・ゲ…
現代表現、視覚造形、立体造形、映像メディア造形、金属造形、染織造形、漆造形の7専攻からなる学科の1専攻。1年次の基礎教育ののち、映像・写真・…
工学部情報学科の1コース。画像処理やコンピュータグラフィックス、Webやコンテンツ創成など、社会を豊かにするメディア技術を学ぶ。1・2年次は…
2025年新設の学科。「つなげる」「つくる」「かかわる」の3つの力を柱に、AI技術の仕組みや活用法を学ぶ「AI構築演習」、地域資源を活かした…
文化創造学科の1コースで、2年次から国語や日本文化を学ぶ。「地域文化実習」などのフィールドワーク型科目を通じて、大内塗のクラフトデザインや駅…
人間の行動と地域・場所との関係をフィールドワークで探る地理学、社会に生きる人々の関係性やしくみを調査する社会学、世界の様々な文化・社会を比較…
国際関係学科2コースのうち国際コミュニケーションコース。言葉や文化から世界を知ることを掲げ、外国語によるコミュニケーション能力、他者に対する…
情報化社会に必要な幅広いスキルと実践力の習得をめざす学科。プログラミングやネットワークの基礎に加え、市場調査・データ分析、Webデザインや映…
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