「知の冒険計画」と呼ぶ独自の3段階教育を採用し、1〜2年次に地域の現場を体験して問いを見出す「興奮の過程」、1年秋〜3年次に理論を体系的に学ぶ「科学の過程」を経て、3〜4年次の「創造の過程」で学んだ知識を実践に活かす。「フィールドリサーチ」などの演習科目を通じて地域ビジネスの起業家や自治体職員など地域社会の課題解決に取り組む人材を育成する。
経営・経済・地域という複数の視点から複雑化する現代社会の仕組みを多角的に捉え、課題解決に取り組む意欲のある学生を求める。経営学科は地球環境問題等を視野に入れた経営戦略上の課題解決能力を、経済学科は現実の社会・経済の諸課題への関心を、地域みらい学科は地域の未来を創るための知識・知恵・行動力を、それぞれ重視する。
インタビューや参与観察、質問票調査などの手法を用いて県内各地で行う社会調査実習を通じ、地域の生業・人口減少や若者の就労・ジェンダー・メディア…
2026年度新設のコース。人口減少やインフラ老朽化といった地域課題を経営的な視点から捉え、データに基づいて解決する力を養う。異文化マネジメン…
八戸市周辺地域が持つ独自の文化や自然、食、環境などの魅力を活かし、地域産業や観光の振興について学ぶ、地域共創学科の3コースの一つ(入学後、コ…
人文学と社会学の両分野を基礎から学び、複雑化する現代社会の問題の背景にある要因や価値の対立を見抜く力を養うプログラム。3〜4年次には社会文化…
法学・環境学の基礎を踏まえつつ、理論経済学・財政学・農業経済論・金融論など経済系科目を中心に地域経済社会の産業・雇用・行政の課題を学ぶプログ…
法学・経済学とあわせて環境政策論・環境社会学・環境生態学など環境学の基礎理論を、2年次必修の環境科学演習で実践的に学ぶプログラム。環境社会学…
地域創生学類が2年次後半から分かれる「地域政策コース」「地域科学コース」の2つのコースの一つ。地域行政・政策やまちづくりを対象とし、人口減少…
地域創生学類が2年次後半から分かれる「地域政策コース」「地域科学コース」の2つのコースの一つ。地域における社会・経済・環境・文化などの諸現象…
地域を「社会と産業」「健康と福祉」「人と自然」という3つの視点から捉え、1年次から多様な学問分野のフィールドワークに取り組みながら学年進行と…
地域経済・経営、社会起業・地域創生、観光・文化の3領域を組み合わせて学ぶ学科。初年次から地域の現場に出て課題観察と提案を行い、2年次以降は「…
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