目の機能を評価・訓練する視能訓練士(国家資格)の養成をめざす専攻。関西の大学では唯一この資格に対応し、1年次の身体構造理解から2年次の検査技術習得、3・4年次の臨地実習までを段階的に積み上げる。視覚障がい者ガイドヘルパーの養成課程も備える。
人間科学部が求めるのは、好奇心が強く自ら学ぶ意欲と向上心をもち、異なる意見にも耳を傾けて豊かな人間関係が作れ、体験の重要性を認識して積極的に社会参加し、将来、社会の幅広い分野で活躍したいと考えている人です。学科ごとには、社会創造学科が「現代社会を理解し社会課題を発見・解決する力を身につけようとする人」「新しい社会の在り方や価値を作り出そうとする人」、社会福祉学科が「福祉・介護の基礎知識や社会問題を読解する力を身につけようとする人」「社会福祉士・介護福祉士・精神保健福祉士・スクールソーシャルワーカーとして活躍する意欲がある人」、医療福祉学科(視能訓練専攻)が「視能訓練士を目指す意欲を強く持ち真摯に学べる人」、子ども教育学科が「子どもを取り巻く環境に強い関心をもち、保育・教育に関する専門的知識や技能を学び、将来子どもに関する職業に就きたい人」を挙げています。高校では、対人援助の専門職に必要なコミュニケーション能力と、その基礎となる国語力(表現力・読解力)を身につけておくことが望まれます。
視能訓練士の国家資格取得をめざす専攻。「見る」機能の検査・訓練を通じて、視覚に関わる健康をサポートする専門職を養成する。眼科臨床の専門知識に…
視覚の状態を科学的に分析し、視機能の病態評価やリハビリテーションを行う視能訓練士を養成する学科。1年次から解剖・生理・病理学など医学知識を学…
視力・視野検査などの視覚機能学実習から学び始め、2年次の神経眼科学で眼球から脳への情報伝達の仕組みを学んだうえで、3年次には眼鏡作製技能演習…
加齢や疾患による視力・視野障害などの視機能障害を評価する専門家を養成する専攻。少人数制で視機能検査や視能訓練士に必要な神経眼科学などを段階的…
2027年4月開設予定の専攻。眼科医療の現場で、見えにくさという患者の訴えを最新の光学機器と専門技術によって精度の高い客観的な情報に変える視…
目の機能を評価・訓練する視能訓練士を養成する、九州で唯一の4年制大学の学科。座学に加え検査機器の操作演習やグループワークなど実践的な授業を重…
視能訓練士を養成する学科。1年次に医療・医学の基礎に加え医療人としての人間性・倫理観を身につけ、2〜3年次は学内実習を中心に視力検査・屈折検…
視力・視野検査や弱視・斜視の訓練を担う視能訓練士を養成する学科。神経眼科学を軸に脳機能への理解を深めるほか、波動光学・生理光学など光学関連科…
視能訓練士を養成する専攻。教員と対話しながら学ぶ双方向授業で「考える視能訓練士」を育成する。視能訓練士に加え同行援護従業者研修も修了できるダ…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない?5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →