「その人らしい生き方」を支える作業療法士を養成する学科。障がい当事者を授業に招く体験型授業や、身体・精神・発達など5つの専門領域に精通した教員陣による指導、他リハビリテーション学科と連携したカリキュラム、臨床実習前のOSCE(客観的臨床能力試験)などを通じて実践力を身につける。
総合リハビリテーション学部(理学療法学科・作業療法学科・言語聴覚学科)が求めるのは、(1)リハビリテーション専門職の仕事と本学の教育方針を理解し、リハビリテーションに関する学修を最後まで続ける意欲がある人、(2)高等学校の教育課程で文系・理系を問わず幅広く教科・科目を修得している人、(3)他者と協働できるコミュニケーション力と思考・判断力を持つ人、(4)自分のため、人のために努力を惜しまずやり遂げられる人です。高校で身につけておきたい水準として、国語・英語・数学・生物・化学・物理に相当する科目のうち複数科目の修得、課外活動を通じた主体的な行動力と協調性、自分の考えを話し書ける思考力・表現力、各種検定への積極的な取り組みを挙げています。
病気やけが、心の不調などで日常生活に困難を抱える人に対して、作業活動を通じて生活機能の回復を支援する作業療法士を養成する専攻です。身体面だけ…
世界作業療法士連盟(WFOT)準拠のカリキュラムのもと、身体機能だけでなく精神機能・心理面にもアプローチする作業療法を学ぶ4年制学科。緩和ケ…
身体・精神・発達に障害のある人に対し、作業活動を通じて日常生活動作や社会参加の回復を支援する作業療法士を養成する専攻。身体機能作業療法学・精…
日常生活動作や社会参加の回復を、作業活動を通じて支援する作業療法士(国家資格)の養成学科。1年次の基礎医学から2年次の身体・精神障害に関する…
「自分らしい暮らし」の支援を実現する作業療法士の育成をめざす4年制学科。身体障害・発達障害・精神障害など6領域を段階的に学び、基礎医学から評…
基礎医学・評価学から治療技法・地域作業療法までを4年間で積み上げ、世界標準の1000時間を超える実習を通じて実践力を養う学科。作業療法士国家…
身体・精神・発達・老年期と幅広い領域で、作業活動を通じて日常生活動作や社会参加の回復を支援する作業療法士を養成する専攻。木工・金工・革細工・…
食事や着替えなどの日常生活動作、手工芸・調理といった「作業」を通じて心身の回復と社会参加を支援する作業療法士を養成する専攻。医療・生活支援・…
食事・仕事・趣味など人が行う「作業」を通じて、心身に障がいのある人の社会参加や自立した暮らしを支援する作業療法士を養成する4年制専攻。障がい…
心身に障がいのある人の生活を支援する作業療法士を養成する専攻(定員40名)。1年次に人体の構造・機能などの基礎知識を他専攻との合同授業で学び…
好き・得意から、きみに合いそうな学問領域を探してみない?5つの質問に答えるだけで、全国の大学の専攻から候補を出してみるよ。
⛵ 好き・得意から、きみのシンロを探してみる →