PBL(問題解決型学習)を1年次から数多く取り入れて科学的根拠に基づく判断力を養い、演習は少人数体制できめ細かく指導する。2年次以降に対象者別看護の基礎実習を重ね、3年次からは小児・高齢者・精神・成人など専門領域の臨地実習を経て、4年次の統合実習・卒業研究で仕上げる。
卒業後に保健・医療・福祉の専門職として多職種連携のもとで大学の理念であるヒューマンサービスを実践するため、豊かな人間性と高い倫理観・使命感と確かな技術を持って自ら行動する能力を求める。①ヒューマンサービス理解に必要な人への関心と生命の尊厳の重視、②保健・医療・福祉の専門職として必要な学問・技術・資格修得への意欲、③人文・社会・自然科学など幅広く学ぶための基礎学力、④地域社会とその保健・医療・福祉に関わる課題への理解を深める意欲、⑤創造性・社会性・責任感、⑥協調性とコミュニケーション能力、⑦グローバル社会に対応するための基礎的語学能力、⑧保健・医療・福祉分野のリーダーとして活躍する意欲を求める。
保健・医療・福祉分野の総合大学として、詳細テーマは大学公式サイトの「高校生向け出張講座テーマ一覧」(2026年6月現在版PDF)に個別掲載。実績例: 看護学関連「入院している子どもたち」「救命の場で活躍している看護師」、栄養学関連「世界の食文化」「生活習慣病予防」、福祉学関連「共に生きる社会」「ソーシャルワーカーの仕事」、心理学関連「教育心理学」「人の心と行動」。
https://www.kuhs.ac.jp/cooperation/collaboration/consortium/人間・社会科学、健康科学、看護科学、統合領域の4領域16分野で構成されるカリキュラムで、看護の理論と実践を学ぶ単一学科です。4年次には保健師…
看護の基礎理論を学んだ上で病院・地域での臨地実習を重ね、対象者を全人的に理解しケアする実践力を備えた看護職者を養成する学科。2年次以降は「地…
1年次にAI・データサイエンス入門などの基礎科目、2年次に医療基礎科目と基礎看護学、3年次に各臨床分野の専門科目と実習、4年次に臨地実習で知…
神奈川県内の看護師不足を背景に2015年に設置された学科で、2020年の学部再編を経て健康医療科学部の一員となった。精神看護学・看護管理学・…
看護師をめざす学科。東戸塚キャンパスでの基礎教育から戸塚キャンパスでの臨床実習まで4年間で人体の仕組みと看護技術を段階的に学ぶ。学内では薬学…
徳洲会グループの全面協力のもとに開学した看護師養成学科。4年次に必修の「災害看護学」で救急医療や国際医療協力を学び、同じく必修の「離島医療」…
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