数理科学・物理科学を幅広く学んだうえで、1年次終了時に選ぶ2つの履修コースの一つ。数学を中心に学び、高等学校教諭一種免許状「数学」を取得できる。2024年度完成の新学舎で実験・実習を行い、統計検定など関連資格の取得も支援する。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく建学の精神と基本理念を理解し、主体性をもって多様な人と協働しながら学び続ける意欲があること、高校で身につけるべき基礎的な知識・技能を備えていること、他者と協働して課題解決にあたる姿勢と大学で学ぶための思考力・判断力・表現力・コミュニケーション力をもっていることを求めます。そのうえで、勤勉で礼儀正しく、自己と他者を尊重する態度をもち、理工学をはじめ科学技術全般に関心と高い学習意欲をもって、理工学技術の領域を通して社会に貢献しようとする意欲のある人を歓迎します。
高等学校教育専攻のうち、数学を専門に学ぶ専修。代数学・幾何学・解析学・確率統計・コンピュータ・数学教育学の6領域を学び、3年次後期からは少人…
義務教育専攻10専修のうち、算数・数学を専門に学ぶ専修。代数学・幾何学・解析学など大学レベルの数学を学びながら、子どものつまずきを分析し授業…
情報技術と数理科学を体系的に学ぶ講義科目に加え、グループ単位で最適化アルゴリズムを設計・開発し性能を競うプログラムコンテストなど、実習型の科…
教科教育学専攻10専修のうち、数学教育専修。代数学・幾何学・解析学など大学レベルの数学を学びながら、子どものつまずきを分析し授業に活かす数学…
13コースのうち、数学教育コース(入学定員21名)。数学教育専攻と情報教育専攻に分かれる。代数学・幾何学・解析学など大学レベルの数学を学びな…
小学校教員養成を土台に、2年次から数学の専門性を磨く専攻。代数学・幾何学・解析学などの数学的素養と算数・数学科教育法を学び、小学校教諭一種免…
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