生命維持管理装置をはじめとする医療機器の操作・保守に必要な知識と技術を修得する4年制学科。少人数制教育のもと血液浄化実習室や手術室を模した施設で実習を重ね、理系科目が苦手な学生向けの基礎からの学び直し授業も用意する。臨床工学技士国家試験受験資格に加え、医療情報技師などの資格取得もめざせる。
医療保健学部は学科ごとに求める学生像を定めています。理学療法学科は、多様な文化や価値観を尊重し他者に共感できること、人の尊厳を大切にする倫理観とコミュニケーション能力、保健・医療・福祉・教育・工学分野に貢献する意欲、理学療法士を目指す強い意志を求め、人の体と疾病の成り立ちに興味と探究心を持つ人が望ましいとしています。看護学科は、看護に関心があり自ら学ぶ姿勢を持ち、他者を思いやり関わりを通して成長したい人を求め、高校で国語(文章読解・文章表現・コミュニケーション)を学び生物を履修した人が望ましいとしています。保健栄養学科は、栄養士・管理栄養士を目指す強い熱意、聞く・まとめる・書く・話すのコミュニケーション能力、チーム医療の一員としての協調性、相手の立場で考えるやさしさと思いやりを求め、生物または化学の基礎を学んだ人が望ましいとしています。診療放射線学科は、診療放射線技師を目指す強い意志、医療従事者にふさわしい倫理観と行動力、コミュニケーション能力を求め、物理・数学の基礎を履修した人が望ましいとしています。臨床検査学科は、臨床検査技師を目指す強い意志、職業倫理への前向きな考えと行動、専門性を生かした社会貢献への行動力、コミュニケーション能力を求めます。医療技術学科は、臨床工学技士を目指す強い意志、新しい知識や技術を自ら学ぶ姿勢、コミュニケーション能力の向上への意欲を求め、高校で数学を学び物理の基礎を履修した人が望ましいとしています。
人工呼吸器や人工心肺装置、血液透析装置など生命維持管理装置の操作・保守管理を担う臨床工学技士を養成する学科。医用生体工学や生体機能代行技術学…
「工学技術と人間力」を持つ臨床工学技士の養成をめざす専攻。手術室や集中治療室などで用いる生命維持管理装置の操作・保守点検に関する専門知識を、…
人工呼吸器や人工透析装置など生命維持管理装置をはじめとする医療機器の操作・管理を担う臨床工学技士を養成する4年制学科。1年次に医学と工学の基…
人工呼吸器や人工透析装置など生命維持管理装置を扱う臨床工学技士を養成する4年制学科。「医工連携」を掲げ、基礎医学から医用生体工学、各種医療機…
医学・医用工学・情報学を統合し、生命維持管理装置をはじめとする医療機器の操作・保守管理を学ぶ。「AI・データサイエンスで広がる臨床工学」を掲…
保健医療学科が入学後に分かれる3コースの一つ。人工呼吸器や人工透析装置など生命維持管理装置の操作・保守点検を担う臨床工学技士を養成する。医学…
医学と工学の両方の知識と操作技術を身につけ、医療現場で機器を通じて患者の命を守る臨床工学技士を養成するコース。人工心肺装置や人工呼吸器、血液…
医療機器のプロフェッショナルである臨床工学技士を育成する学科。血液透析装置や人工心肺装置など先進医療を支える医療機器の操作・管理知識を学び、…
2026年4月新設の専攻で、理学・工学と医療知識を統合的に学び臨床工学技士を養成する。生体物性・材料工学、医用治療機器学、人工腎臓や人工心肺…
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