2019年施行の日本語教育推進法を背景に、国家資格「登録日本語教員」の取得をめざす県内唯一の日本語教育主専攻コース。近隣の日本語学校と提携し、実際に留学生へ授業を行う実践経験を積めることが特徴で、教育現場だけでなくビジネス分野でも応用できる日本語コミュニケーション力を養う、1年次選択の4コースの一つ。日本語教師、青年海外協力隊、民間企業など幅広い進路をめざす。
国際コミュニケーション学科は「政治や経済のみならず文化のボーダーレス化も急速に進展しています。国際コミュニケーション学科は、沖縄大学憲章の謳う「地球大で考え足元から行動を起こす21世紀型市民である『地球市民』」の教育をめざします。」とし、「① これまでの学びをもとに、受身ではなく自ら学ぶ意欲のある学生を求めます。」から「⑤ 世界を舞台にして働いてみたいという夢をもち、その夢の実現に向けて努力する学生を求めます。」まで5項目。「高等学校のカリキュラムをかたよりなく学んでください。特に英語（中国語など外国語）は、本学科で学び研究する上で重要です。英語検定準2級クラスの語学力の獲得が望ましいと考えています。」です。福祉文化学科社会福祉専攻は「人間の尊厳の価値に基づいて、社会問題や複雑化する人々の生活に関する豊かな知識と考察力を培い、人々の権利の擁護・ウェルビーイング（安寧、幸福な状態）を実現することができる知性と感性を身につけた社会福祉の支援を担う人材の育成に取り組みます。」とし、「① 誰もが「幸福感の持てる生活状態」を地域社会の中で実現したいと真剣に考えている学生を求めます。」など5項目。健康スポーツ福祉専攻は「「身体教育学」「健康教育学」「福祉文化学」の3本の柱」を掲げ、「① 健康や運動に対して強い関心を持ち，「健康活動」や「スポーツ活動」に積極的に取り組むことができる学生を求 めます。」など4項目で、「「保健体育」の科目を通じて，現在及び将来の生活において健康や運動に関する課題を発見し，解決するための内容を理解しておいて下さい。」と科目名を挙げます。こども文化学科は「こども文化学科は第一に児童教育学を研究対象とし、第二に「子ども学」とも言うべき、子どもの問題を多角的に考察する分野の研究・教育を通して」と始まり、「① なにより子どもが好きで、子どもと一緒に学びそして遊べる人、また時に子どもに寄り添い、共に泣き、子どもを 励ますことのできる学生を求めます。」「④ 小学校教師をめざす人、子ども文化に関わる仕事がしたい学生を求めます。」など5項目です。
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