3年次に決定する2つの系統の一つ。瀬戸内海や河川、里山などをフィールドに、海水魚・淡水魚・昆虫・植物とそれらを取り巻く環境を調査研究し、生物多様性の保全や環境問題の解決に取り組む。将来は水族館・水産業・研究者など環境分野での活躍をめざす。
🔀 入学後に学科・コースが分かれる
入学後の学科・コース分けについて詳しく幅広い知識を身につけ、生命科学の専門的知識・技能を生かして社会が抱えている問題の解決に貢献できる人材を養成します。求める人物像は、(1)目的意識と学習意欲が高く、目標を達成するために努力を続けられる人、(2)失敗を恐れずチャレンジ精神が旺盛で、好きなことに邁進できる人、(3)自分自身の価値観が明確である一方、多様な価値観を受容でき協調性のある人、(4)各学科のカリキュラムを習得するのに必要な基礎学力のある人です。学科別には、環境生命科学科が科学の論理性と芸術の感性を合わせ持ち生態系を理解して持続可能な社会に貢献したい人、生命医科学科が人に優しく寄り添え臨床検査技師を目指す人、動物生命科学科が愛玩動物看護師・実験動物技術者など「人と動物の関わりの領域」で活躍したい人、健康科学科がスポーツ・健康づくり・健康教育・救急医療の分野で社会に貢献したい人を求めています。
3・4年次から選ぶ6コースの一つ。生態学・生理学・行動学の観点から昆虫(および陸棲軟体動物など)を研究する。岡山市内の山や川での野外調査によ…
3・4年次から選ぶ6コースの一つ。魚類などの水生動物・両生類・爬虫類を主な対象に、野外での動物の生き方を明らかにする。河川の底生生物調査や水…
古生物学と生命科学を融合した、国内でも珍しい学科。モンゴル・ゴビ砂漠や北米での発掘手法、CTスキャナーや3D技術を活用した恐竜学に加え、比較…
総合農業科学科4プログラムのうち環境科学プログラム。生態学・進化生物学・農村社会学・環境経済政策学を柱に、持続可能な社会の実現の根幹をなす環…
1年次に生物学・化学の基礎を固めたのち、2年次から所属する生物系2コースの一つ。日本海や湖沼・河川の豊かな生物多様性を研究対象とし、隠岐臨海…
豊かな自然環境と農山村地域をフィールドに、2年次から配属される4コースの一つ。ヒトと自然の共存や生態系の保全をめざし、生物が生息する水・土環…
3年次から選べる2コースの一つ。生物多様性の保全に関わる知識を修得し、持続可能な社会の実現に向けた技術を学ぶ。実験室での学びとフィールドワー…
3年次から選べる4コースの一つ。多種多様な生き物がくらす沿岸域の環境保全や海洋動物の生態、生物多様性について学ぶ。海洋動物の行動生態やフィー…
生命環境農学科4教育コースのうち里地里山環境管理学コース。自然環境と農林業の相互作用によって生み出された二次的自然環境である里地里山について…
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